സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം

നിര്വചനം

1960 മുതൽ 1970 വരെയുള്ള വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ ആശയങ്ങളുടെ കൂട്ടായ പദമാണ് സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം. 68, 70 കളിലെ വിദ്യാർത്ഥി പ്രസ്ഥാനങ്ങളുമായി ഈ ജീവിതരീതി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അനുസരണം, നിയന്ത്രണങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ എന്നിവ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ തൂണുകളായിരുന്ന ഒരു കാലഘട്ടത്തിൽ വളർന്ന ഒരു തലമുറയിൽ നിന്നാണ്. സ്വേച്ഛാധിപത്യവിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം ഈ മൂലക്കല്ലുകൾക്ക് തികച്ചും വിപരീതമാണ്. പുതിയ തലമുറയിലെ മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്കായി വ്യത്യസ്തമായി കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനും സ്വതന്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം മുൻ‌തൂക്കം നൽകാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നായിരുന്നു ആശയം.

അവതാരിക

ഏകാധിപത്യവിരുദ്ധം സമഗ്രമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ തത്ത്വചിന്തയാണ്, കേവലം വിദ്യാഭ്യാസ രീതിയല്ല. ആധികാരിക വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം ശാസ്ത്രീയമായി സ്ഥാപിക്കുകയും പെഡഗോഗിക്കൽ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ദൗത്യ പ്രസ്താവനകൾ എന്നിവ നിർവചിക്കുകയും ചെയ്തു. ഇനിപ്പറയുന്ന ആശയങ്ങൾ സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്: കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ വ്യക്തിത്വം സ്വതന്ത്രമായി വികസിപ്പിക്കാനും സ്വയം തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്ന തരത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പരിമിതികളില്ലാതെ രൂപപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് പ്രധാന ലക്ഷ്യം.

കൂടാതെ, ശുചിത്വത്തിന്റെ ഉദാരവൽക്കരണം, ചിട്ടയായ വിദ്യാഭ്യാസം, വിലക്കുകൾ നീക്കംചെയ്യൽ, കുട്ടികളുടെ ലൈംഗികതയുടെ വിമോചനം എന്നിവ പ്രസ്ഥാനം പിന്തുടർന്നു. കുട്ടികളെ മുൻ‌കൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച വേഷങ്ങളിലേക്ക് തള്ളിവിടേണ്ടതായിരുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ ടിപ്പുകൾ ഇവിടെ കാണാം: കുട്ടികളെ വളർത്തൽ

• അവകാശങ്ങൾ
• ഫ്രീഡം
• കുട്ടിയുടെ വികസന സ്വയംഭരണാധികാരം

ഇത്തരത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

സ്വേച്ഛാധിപത്യവിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ, കുട്ടികളെ സ്വതന്ത്രമായി പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ അവർക്ക് പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായി വികസിപ്പിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും അവസരമുണ്ട്. ഇത് കുട്ടികളെ പലതും പരീക്ഷിക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കുകയും അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ശക്തി എവിടെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ ആസ്വദിക്കുന്നതും ആസ്വദിക്കാത്തതും പരീക്ഷിക്കുന്നു.

അവർ സ്വന്തം ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും അവരുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതയും തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്വേച്ഛാധിപത്യവിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയെ വളരെയധികം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. കൂടാതെ, കുട്ടികൾ അവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലൂടെയും അനുഭവങ്ങളിലൂടെയും ആരോഗ്യകരമായ ആത്മവിശ്വാസവും ആത്മാഭിമാനവും വികസിപ്പിക്കുന്നു.

അതേസമയം, കുട്ടികൾ സ്വയം ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാൻ ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ പഠിക്കുന്നു. അവരുടെ പ്രവൃത്തികൾക്ക് അനന്തരഫലങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് അവർ നേരത്തെ അനുഭവിക്കുന്നു. ഈ രീതിയിൽ അവർ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് അനുഭവങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിൽ കർശനമായ ശ്രേണി ഉണ്ടാകരുത് എന്ന ആശയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ആധികാരിക വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം. ഇതിനാലാണ് കുട്ടികളും മാതാപിതാക്കളും കണ്ണ് തലത്തിൽ കണ്ടുമുട്ടുന്നത്. കുട്ടികളെ ഗൗരവമായി കാണുന്നു, സംസാരിക്കാനും ചർച്ച ചെയ്യാനും പഠിക്കുന്നു.

എന്താണ് പോരായ്മകൾ?

സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം നിയമങ്ങളും പരിമിതികളും ഇല്ലാതെ ചെയ്യുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു കുട്ടി സ്വന്തം നേട്ടത്തിൽ ശക്തമായ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് സ്വയം അല്ലെങ്കിൽ സ്വയം ഒന്നാമതെത്താൻ ഇടയാക്കും. സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷത്തിൽ, ൽ കിൻറർഗാർട്ടൻ, സ്കൂളിലോ പിന്നീടുള്ള professional ദ്യോഗിക ജീവിതത്തിലോ, സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള ആളുകൾക്ക് സ്വാർത്ഥതയിലൂടെ നെഗറ്റീവ് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ കഴിയും.

മിക്കപ്പോഴും കുട്ടികൾക്ക് നെഗറ്റീവ് വിമർശനങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകുകയും പിന്നീടുള്ള തൊഴിൽ ജീവിതത്തിലെന്നപോലെ ഒരു ഗ്രൂപ്പിലോ ശ്രേണിയിലോ സ്വയം കീഴടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്കൂളിൽ, സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വളർത്തൽ ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് സാമൂഹിക പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അഭാവത്തിലൂടെ നെഗറ്റീവ് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ കഴിയും. പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവ് കുറവായതിനാലും ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനാലും അവരെ പലപ്പോഴും ഏകാന്തതകളായി കണക്കാക്കുന്നു.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, കുട്ടികൾക്ക് പലപ്പോഴും പരിഗണനയില്ല. കൂടാതെ, കുട്ടികൾ ആനന്ദ തത്വമനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അവർ ആസ്വദിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ കൃത്യമായി ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ ആസ്വദിക്കാത്തത്, അവർ വെറുതെ ചെയ്യുന്നില്ല.

എന്നിരുന്നാലും, ഇത് ചില കാര്യങ്ങളിൽ പ്രതികൂല സ്വാധീനം ചെലുത്തും: കുട്ടികൾ അവരുടെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവർ അത് ചെയ്യാതെ തന്നെ ചെയ്യുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് ചില ജോലികളുടെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാകുന്നില്ല, മാത്രമല്ല നന്നായി സ്ഥാപിതമായ പരിഗണനകൾക്ക് അനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. കുട്ടികൾ‌ പലപ്പോഴും സ്കൂളിൽ‌ നിഷേധാത്മകമായി നിലകൊള്ളുകയും മോശം ഗ്രേഡുകൾ‌ നേടുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്നിരുന്നാലും അവർ‌ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ‌ മറ്റൊരു വിഷയത്തിൽ‌ സമ്മാനം നേടി. ഈ വിഷയം നിങ്ങൾ‌ക്കും താൽ‌പ്പര്യമുണ്ടാക്കാം: KITA അല്ലെങ്കിൽ‌ ചൈൽഡ് മൈൻഡർ - ഏത് തരത്തിലുള്ള പരിചരണമാണ് എന്റെ കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമായത്? അഥവാ ശിക്ഷ വളർത്തലിൽ, കൂടാതെ, എഡിറ്റോറിയൽ സ്റ്റാഫ് “വിദ്യാഭ്യാസ കൗൺസിലിംഗ്”ഈ സമയത്ത്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വളർത്തുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ബാഹ്യ സഹായം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ.