ബന്ധപ്പെട്ട ലക്ഷണങ്ങൾ
ഈ വൈകാരിക വൈകല്യം സംഭവിക്കുന്ന യഥാർത്ഥ ഉത്കണ്ഠ കൂടാതെ, മറ്റ് ലക്ഷണങ്ങളും ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവ: .
- വരാനിരിക്കുന്ന ഹ്രസ്വമായ വേർപിരിയലിന് മുന്നിൽ ഉച്ചത്തിലുള്ള നിലവിളി, കോപം പൊട്ടിത്തെറിക്കൽ തുടങ്ങിയ പെരുമാറ്റ മാറ്റങ്ങൾ, ഉദാഹരണത്തിന് കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ,
- വയറുവേദനയും തലവേദനയും പോലുള്ള ശാരീരിക ലക്ഷണങ്ങൾ, ദഹനം തകരാറിലാകുന്നു, ഓക്കാനം, ഛർദ്ദി വരെ,
- കിടക്ക നനയ്ക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ
- ശക്തൻ വിശപ്പ് നഷ്ടം.
കുട്ടിയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
നഷ്ടപ്പെടുമെന്ന ഭയത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ ബാല്യം കാരണം, പിന്നീടുള്ള ജീവിതം വളരെയധികം വ്യത്യാസപ്പെടാം, ഭയം ലഘൂകരിക്കാൻ തുടങ്ങിയ സമയത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത്, അവരുടെ നഷ്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശക്തമായ ഭയം അനുഭവിക്കുന്ന ആളുകൾ ബാല്യം അല്ലെങ്കിൽ ഇപ്പോഴും അങ്ങനെ ചെയ്താൽ മറ്റ് ആളുകളുമായുള്ള സാമൂഹിക ഇടപെടലിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം. ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ പ്രധാനമായും അടുത്ത സൗഹൃദങ്ങളോ ബന്ധങ്ങളോ രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
ശാരീരികമായ അടുപ്പം അനുവദിക്കുന്നതും ബാധിച്ചവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. കൂടാതെ, നിയന്ത്രണ നിർബ്ബന്ധങ്ങളുടെയോ വിഷാദത്തിന്റെയോ വർദ്ധിച്ച വികസനത്തിന്റെ റിപ്പോർട്ടുകളുണ്ട്. ഇക്കാരണങ്ങളാൽ, ഈ ഭയങ്ങൾ ഒരു പരിധി കവിഞ്ഞാൽ അത് ഗൗരവമായി കാണേണ്ടതും കുട്ടിയുടെ പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിന് സാധ്യമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ തടയുന്നതിന് അവ ലഘൂകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്. നഷ്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ, അതുപോലെ ചികിത്സ ഓപ്ഷനുകൾ, മുതിർന്നവരുടെ ജീവിതത്തിൽ പോലും, നഷ്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനാകും.
തെറാപ്പി ഓപ്ഷനുകൾ
ഒരു പൊതു ചട്ടം എന്ന നിലയിൽ, കുട്ടികളെ ലഘൂകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് ഒരിക്കലും വൈകില്ല നഷ്ടത്തിന്റെ ഭയം. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളും ഒഴിവാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്ന നിഗമനത്തിലെത്താതിരിക്കുന്നതും പ്രധാനമാണ് നഷ്ടത്തിന്റെ ഭയം കുട്ടിയിൽ സംഭവിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഭയത്തിന്റെ വികാസവും പരിചാരകന്റെ തിരിച്ചുവരവും തമ്മിലുള്ള നേരിട്ടുള്ള ബന്ധം കുട്ടിക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ ഇവ തുടക്കത്തിൽ വേണ്ടത്ര ചെറുതായിരിക്കണം.
അമ്മയോ അച്ഛനോ എപ്പോഴും തിരിച്ചുവരുമെന്നതിനാൽ ഭയം അടിസ്ഥാനരഹിതമാണെന്ന് ഇത് കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കും.
- ഇവിടെ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് കുട്ടിയും മാതാപിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിലാണ്, കുട്ടിക്ക് ബന്ധത്തിൽ വിശ്വാസം വളർത്തിയെടുക്കാൻ കഴിയും എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ.
- ഇതിന് വിവിധ സമീപനങ്ങളുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, ആചാരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സംയുക്ത കളി സമയങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് അടങ്ങിയിരിക്കാം.
- എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടിയുമായി നേരിട്ട് സംസാരിക്കാനും കുട്ടിയുടെ ഭയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും ശ്രമിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
- കൂടാതെ, ഈ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുന്ന പ്രക്രിയയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് കുട്ടിക്ക് സുഖകരവും സുരക്ഷിതവുമായ ഒരു വീട് സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കണം.
- കൂടാതെ, കുട്ടിയുടെ ആത്മവിശ്വാസം ശക്തിപ്പെടുത്തണം, ഉദാഹരണത്തിന് ചില പെരുമാറ്റങ്ങളെ പ്രശംസിച്ചുകൊണ്ട്.
വേർപിരിയൽ ഉത്കണ്ഠയുടെ ഹോമിയോപ്പതി ചികിത്സയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന നിരവധി വ്യത്യസ്ത പരിഹാരങ്ങളുണ്ട്. കാൽസ്യം ഉദാഹരണത്തിന്, കാർബോണിയം, ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നതിനുമുമ്പ് രാത്രി വേർപിരിയൽ ഉത്കണ്ഠയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പ്രതിവിധി എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.
മറുവശത്ത്, ഇഗ്നേഷ്യ ശാരീരിക ലക്ഷണങ്ങളോടെ വേർപിരിയൽ ഉത്കണ്ഠയോട് പ്രതികരിക്കുന്ന കുട്ടികളിൽ D12 കൂടുതലായി ഉപയോഗിക്കുന്നു (വയറ് വേദന, വിയർപ്പ് മുതലായവ). Pulsatilla കുട്ടികൾ കടുത്ത അരക്ഷിതാവസ്ഥ അനുഭവിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു നഷ്ടത്തിന്റെ ഭയം. ഏറ്റവും കൂടുതൽ പരാമർശിക്കപ്പെടുന്ന മൂന്ന് ഹോമിയോപ്പതി പരിഹാരങ്ങൾ കൂടാതെ, ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നുള്ള മറ്റ് നിരവധി പരിഹാരങ്ങളും ഉണ്ട്. ബാച്ച് പൂക്കൾ നഷ്ടപ്പെടുമെന്ന ഭയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ഒരു ഉച്ചരിച്ച ഹോമിയോപ്പതി ചികിത്സയുടെ പരിധിയിൽ കുട്ടികളിൽ നഷ്ടപ്പെടുമെന്ന ഭയം, ബാച്ച് പൂക്കൾ മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച പ്രതിവിധികൾക്ക് പുറമേ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ ഗ്രൂപ്പിലെ ഏറ്റവും അറിയപ്പെടുന്ന പ്രതിനിധികൾ, ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ ഈ പ്രതിവിധികളിൽ ഏതാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്നത് പ്രധാനമായും ഭയത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തെയും ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, മാതാപിതാക്കൾക്ക് എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കുമോ എന്ന ഭയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഉത്കണ്ഠകൾക്കാണ് ചുവന്ന ചെസ്റ്റ്നട്ട് പ്രധാനമായും ഉപയോഗിക്കുന്നത്. മറുവശത്ത്, ആസ്പൻ ഉപയോഗിക്കുന്നത് വളരെ വ്യാപിച്ചതും നിർവചിക്കാത്തതുമായ ഭയത്തിന് വേണ്ടിയാണ്.
- ചുവന്ന ചെസ്റ്റ്നട്ട് (റെഡ് ചെസ്റ്റ്നട്ട്),
- പുള്ളിയുള്ള ഗൗക്ലർ പുഷ്പം (മിമുലസ്),
- ആസ്പൻ (ആസ്പെൻ) കൂടാതെ
- ഓഡർമിംഗ് (അഗ്രിമൊംയ്).
