വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ ഏതാണ്?
ചരിത്രത്തിലുടനീളം വികസിച്ചതും വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ മികച്ച വിദ്യാഭ്യാസമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നതുമായ വ്യത്യസ്ത വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളുണ്ട്. ഒന്ന് നാല് വ്യത്യസ്ത അടിസ്ഥാന തരങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്നു.
- ഉയർന്ന സ്വഭാവ നിയന്ത്രണവും രക്ഷാകർതൃ സ്നേഹവും warm ഷ്മളതയും അടിസ്ഥാന സ്വഭാവങ്ങളുള്ള വളർത്തൽ സ്വേച്ഛാധിപത്യ ശൈലി ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഈ രീതിയിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം ഇന്ന് ജർമ്മനിയിൽ പൂർണ്ണമായും ഫാഷനില്ല, അത് നിർണായകമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
- കൂടാതെ, ഉണ്ട് ആധികാരിക വിദ്യാഭ്യാസം (ജനാധിപത്യ വിദ്യാഭ്യാസ ശൈലി എന്നും വിളിക്കുന്നു), ഇത് ഉയർന്ന രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണമുള്ളതും ഉയർന്ന സ്നേഹവും th ഷ്മളതയും ഉള്ളവയാണ്, മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളെ നന്നായി പരിപാലിക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിലവിൽ നിലവിലുള്ള രീതിയാണിത്, മികച്ച വിദ്യാഭ്യാസമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
- വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അനുവദനീയമായ അല്ലെങ്കിൽ ഓർമപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയും ഉണ്ട്. മാതാപിതാക്കളുടെ ഉയർന്ന സ്നേഹവും th ഷ്മളതയും ഇതിന്റെ സവിശേഷതയാണ്.
മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയെ ഒട്ടും നിയന്ത്രിക്കുന്നില്ല, അത് വളരെ ഉയർന്ന സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു.
- ഈ ഉയർന്ന സ്വാതന്ത്ര്യവും കുറഞ്ഞ നിയന്ത്രണവും അവഗണിക്കപ്പെട്ട (നിരസിക്കുന്ന) വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും അവസാനത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ രീതിയിലും കാണപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ രീതിയിൽ മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയോട് സ്നേഹവും th ഷ്മളതയും അറിയിക്കുകയല്ല, മറിച്ച് കുട്ടിയോട് നിഷേധാത്മക മനോഭാവമാണ് സ്വീകരിക്കുന്നത്.
ദി ആധികാരിക വിദ്യാഭ്യാസം സ്വേച്ഛാധിപത്യ, ലെയ്‌സെസ്-ഫെയർ വിദ്യാഭ്യാസ ശൈലി സംയോജിപ്പിച്ച് വളരെ വ്യാപകവും വിജയകരവുമായ ശൈലിയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഉയർന്ന അളവിലുള്ള നിയന്ത്രണമുണ്ട്, അതേ സമയം തന്നെ കുട്ടിയുടെ ഉയർന്ന സ്വീകാര്യതയുമുണ്ട്.
കുട്ടിക്ക് വളരെയധികം സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകേണ്ടതുണ്ട്, അതേസമയം തന്നെ പരിമിതികളും നിയമങ്ങളും സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടി നിയമങ്ങൾ പാലിക്കണം, മാത്രമല്ല അവ മനസിലാക്കാനും കഴിയണം, മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയെ അവരോട് വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു അതിന്റെ പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു മാർഗം. കുട്ടി നിയമങ്ങൾ അവഗണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് a ശിക്ഷ സാഹചര്യത്തിന് ഉചിതമാണ്, എന്നാൽ ഈ രീതിയിലുള്ള വളർത്തലിൽ ശാരീരിക ശിക്ഷ നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. വ്യക്തമായി നിർവചിക്കപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾക്ക് പുറമേ, കുട്ടികൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായി വികസിപ്പിക്കാനും അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയും മുൻകൈയും ജീവിക്കാനും കഴിയുന്ന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ sc ജന്യ വ്യാപ്തിയും ഉണ്ട്.
കുട്ടിയുടെ അഭിപ്രായം മാതാപിതാക്കളുടെ അഭിപ്രായത്തെപ്പോലെ തന്നെ പ്രധാനമാണ്, അത് ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും പരസ്പരം സംഭാഷണത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളെ എതിർക്കുകയാണെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു, പക്ഷേ ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ അവർ ശ്രമിക്കുന്നു കേൾക്കുക കുട്ടിയുടെ ഭാഗത്ത് നിന്ന് ഒരു പൊതു പരിഹാരം കണ്ടെത്തുക. രക്ഷാകർതൃ പിന്തുണ, വൈകാരിക th ഷ്മളത, സ്നേഹം എന്നിവയിലൂടെ കുട്ടി വളരുന്നു.
ഇത് മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള അടുത്ത ബന്ധത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം 1960 കളിൽ ഉത്ഭവിച്ച ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ആശയമാണ്. ഇത് രക്ഷാകർതൃ അധികാരം ഉപേക്ഷിക്കുക എന്ന ആശയം പിന്തുടരുന്നു, അങ്ങനെ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സ്വതന്ത്ര വികാസത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
കൂടാതെ, ആത്മവിശ്വാസം, സർഗ്ഗാത്മകത, സമൂഹത്തിന്റെ ബോധം എന്നിവ ശക്തിപ്പെടുത്താനും ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഈ രീതിയിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തെ സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു ആന്റിപോളായി കാണുന്നു. ഈ രീതിയിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം കർശനമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് 1960 കളിലെ വിദ്യാർത്ഥി പ്രസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞ ഒരു ജീവിതരീതിയാണ്.
ഈ ആശയം ജീവിച്ച തലമുറ തന്നെ പല നിയന്ത്രണങ്ങളോടും അനുസരണത്തോടും കൂടിയ സ്വേച്ഛാധിപത്യപരമായ രീതിയിലാണ് വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയത്. ൽ സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം, വിപരീതം ശരിയാണ്. കുട്ടികളെ സ്വതന്ത്രമായി വളർത്തുന്നു, അതനുസരിച്ച് മിക്കവാറും എല്ലാ കാര്യങ്ങളും സ്വയം തീരുമാനിക്കാൻ അവർക്ക് അനുവാദമുണ്ട്, കാരണം മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് ഒരിക്കലും “ഇല്ല” ഇല്ല, പാലിക്കേണ്ട നിയമങ്ങളൊന്നുമില്ല.
ചോദ്യങ്ങളോ പ്രശ്നങ്ങളോ ഉണ്ടായാൽ മാതാപിതാക്കൾ തീരുമാനമെടുക്കുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് വിട്ടുകൊടുക്കുന്നു, അതിലൂടെ കുട്ടികൾക്ക് ആനന്ദ തത്വമനുസരിച്ച് സ്വതന്ത്രമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയും. പ്രായം കണക്കിലെടുക്കാതെ ഓരോ കുട്ടിക്കും ഈ സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾ നൽകുന്നു. സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസം ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ അതിന്റെ തീവ്രമായ രൂപത്തിൽ അത് നിലനിൽക്കുന്നില്ല, കാരണം അത് ഇപ്പോൾ വിമർശനാത്മകമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
തിരഞ്ഞെടുത്ത സ്വകാര്യ കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലോ സ്കൂളുകളിലോ, ഈ രീതിയിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം ഇപ്പോഴും ദുർബലമായ രൂപത്തിൽ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. ഒരു പരസ്പര വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു വൈവിധ്യമാർന്ന സമൂഹത്തിൽ, അതായത് വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലെയും സംസ്കാരങ്ങളിലെയും ആളുകളുള്ള ഒരു സമൂഹത്തിനായി കുട്ടികൾ തയ്യാറാകണം എന്നതാണ് പ്രധാന ആശയം. ഈ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ വ്യത്യസ്ത വ്യത്യാസങ്ങളും സമാനതകളുമുള്ള എല്ലാ വ്യത്യസ്ത സംസ്കാരങ്ങളും ഒരുപോലെ വിലപ്പെട്ടതാണെന്നും വർഷങ്ങളായി നിലനിൽക്കുന്നുവെന്നും അനുമാനിക്കാം. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ കുട്ടിയെ വിവിധ സംസ്കാരങ്ങളുമായി സമാധാനത്തോടെ ജീവിക്കാനും പരസ്പരം ആദരവോടെ പെരുമാറാനും പഠിപ്പിക്കുന്നു എന്നതാണ് അടിസ്ഥാന ആശയം. കൂടാതെ, എല്ലാവർക്കും മറ്റ് സംസ്കാരത്തിൽ നിന്ന് പഠിക്കാമെന്ന ആശയം പിന്തുടരുകയും അവരുടെ സ്വന്തം വീക്ഷണകോണിൽ പുനർവിചിന്തനം നടത്താൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
