1, 2, 3 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ശരിയായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

എന്റെ രണ്ട് വയസ്സുള്ള കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമായ കളിപ്പാട്ടം ഏതാണ്? 1, 2, 3 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ശരിയായ കളിപ്പാട്ടം ഏതാണ്? കളിപ്പാട്ടക്കടയിലെ സെയിൽസ് വുമണിനോട് അമ്മമാരോ പിതാക്കന്മാരോ ചോദിക്കുന്നത് ഇതാണ്, സാധാരണയായി അവർ അവർക്ക് പ്രത്യേകിച്ചും ഭംഗിയുള്ളതോ വിലയേറിയതോ ആയ എന്തെങ്കിലും വാങ്ങുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കും, പരസ്യത്തിൽ പ്രചാരത്തിലുള്ള എന്തെങ്കിലും, എന്നാൽ വാങ്ങുന്നയാളോ വിൽപ്പനക്കാരനോ അടിസ്ഥാനമാക്കി കളിപ്പാട്ടം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു ഇത് കുട്ടിയുടെ വികസന ഘട്ടത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമാണോ എന്ന്.

ശരിയായ കളിപ്പാട്ടം കണ്ടെത്തുന്നു

എന്റെ രണ്ട് വയസ്സുള്ള കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമായ കളിപ്പാട്ടം ഏതാണ്? 1, 2, 3 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ശരിയായ കളിപ്പാട്ടം ഏതാണ്? കുട്ടികളുടെ പുസ്തകം വാങ്ങുമ്പോൾ അത് നിസ്സാരമായി കാണുമ്പോൾ, വിൽപ്പനക്കാരൻ ചോദിക്കും, “കുട്ടി ഇതിനകം എന്താണ് വായിച്ചത്?” അല്ലെങ്കിൽ “അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ എന്താണ് വായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?”, “കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?” എന്ന് കളിപ്പാട്ട സ്റ്റോർ ചോദിക്കുന്നത് വളരെ അപൂർവമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ “അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്ന കളിപ്പാട്ടം എന്താണ്?” എന്നിട്ടും, ഒരു കളിപ്പാട്ടം വാങ്ങുന്നത് ഒരു സ്കൂൾ കുട്ടിക്കായി ശരിയായ പുസ്തകം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് തുല്യമാണ്, കാരണം കളിപ്പാട്ടം പിൽക്കാലത്ത് കുട്ടിയോട് ചെയ്യുന്നതുപോലെ പ്രധാനപ്പെട്ട അറിവും ഉൾക്കാഴ്ചയും കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്നു. അതേ സമയം, കളിയേയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളേയും വളരെ അപ്രധാനമായി കാണുകയും അവഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മുതിർന്നവർ ഇപ്പോഴും ഉണ്ട്: “എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് കളി മാത്രമാണ്.” എന്നാൽ ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയുടെ പരിസ്ഥിതിയെക്കുറിച്ച് അറിയുന്നതിനും അവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനും നിറങ്ങൾ, ആകൃതികൾ, കാര്യങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, വിശദാംശങ്ങൾ, ഗന്ധം എന്നിവ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുന്നതിനും പ്രവർത്തനങ്ങളും കഴിവുകളും പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരേയൊരുതും അതിശയകരവുമായ പ്രവർത്തന മാർഗമാണ് കളി. വൈവിധ്യമാർന്ന വസ്തുക്കൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. ചുരുക്കത്തിൽ, സ്കൂൾ കുട്ടിയുടെ അനിവാര്യവും ആവശ്യമായതുമായ മുന്നോടിയാണ് കളി പഠന മുതിർന്നവരുടെ ജോലിയും കഴിവുകളും. ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ കുട്ടിയുടെ വികാസമാണ് അത്ഭുതകരവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവും വേഗത്തിലുള്ളതും. ഈ വികാസത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങൾ പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ചുരുളഴിയലാണ് തലച്ചോറ്, ഇത് കർശനമായ പതിവിന് വിധേയമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വികസനത്തിന്റെ വേഗത, ദിശ, രീതി എന്നിവ കുട്ടിയുടെ പരിസ്ഥിതിയുടെ സ്വാധീനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അതായത് പ്രാഥമികമായി മുതിർന്നവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിൽ ഉറച്ച ശീലമുണ്ടോ, ചിട്ടയായതോ, ചിട്ടയായതോ, നല്ല സമയവും ദിശാബോധവും ഉണ്ടോ, പലപ്പോഴും അവന്റെ അമ്മയോ അച്ഛനോ ഇതിനകം തന്നെ ശൈശവാവസ്ഥയിൽ ഉറച്ച ശീലങ്ങൾ പഠിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, ഭക്ഷണ സമയത്തെ കൃത്യമായി സ്നേഹത്തോടെ നിരീക്ഷിച്ചു , അതുപോലെ തന്നെ കിടക്കയിൽ കിടക്കുക തുടങ്ങിയവ. എന്നാൽ മുതിർന്നവരുടെ സ്വാധീനത്തിൽ മെച്ചപ്പെട്ടതോ മോശമായതോ ആയ അടിസ്ഥാന ശീലങ്ങൾ വളരെ നേരത്തെ തന്നെ രൂപപ്പെട്ടുവെന്ന് മാത്രമല്ല, അടിസ്ഥാന വികാരങ്ങളുമായി ഇത് സമാനമാണ്.

കളിയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും കുട്ടിയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു

പിൽക്കാല ജീവിതത്തിലെ ഒരു വ്യക്തി തുറന്ന മനസ്സുള്ള, ആർദ്രതയുള്ള, സ്നേഹമുള്ള, വിശ്വസനീയമായ, സൗഹൃദപരമായ, നല്ല പരസ്പര ബന്ധമുള്ള മനുഷ്യ സമൂഹത്തിൽ സമന്വയിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നത് പ്രധാനമായും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പെരുമാറ്റം കുടുംബത്തിൽ വളർത്തിയ രീതിയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് ഏറ്റവും വിശ്വസ്തരായ മുതിർന്നവർ. ആർദ്രതയും സ്നേഹവും നിഷേധിക്കപ്പെട്ട അവഗണിക്കപ്പെട്ട കുട്ടികൾ വളരുക മറ്റുള്ളവരുമായി മാനുഷിക അടുപ്പം കണ്ടെത്താത്ത, ധീരരും സമ്പർക്കത്തിൽ ദുർബലരുമായ ആളുകൾ വരെ. മറുവശത്ത്, കുഞ്ഞിന്റെ അമിതമായ കോഡിംഗിനും വിഗ്രഹാരാധനയ്ക്കും അവൾ എന്ത് നാശമാണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് പല അമ്മയ്‌ക്കോ അച്ഛനോ അറിയില്ല. കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവന്റെ കാപ്രിസിയസ്, അവന്റെ അഹംഭാവം, അവന്റെ നിത്യ സ്വാർത്ഥത, സമൂഹത്തിൽ ചേരാനുള്ള അവന്റെ കഴിവില്ലായ്മ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അവൾ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു, അവിടെ അവൻ എല്ലാം ചുറ്റുന്ന കേന്ദ്രമല്ല. അതേ സമയം, അവളുടെ അസൂയ നിറഞ്ഞ സ്നേഹം, അവളുടെ ആഹ്ലാദം, ബലഹീനത എന്നിവയാൽ, നല്ല കുട്ടിക്ക് പരസ്പര ബന്ധങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാനും മറ്റ് കുട്ടികളുമായും കുടുംബവൃത്തത്തിന് പുറത്തുള്ള മുതിർന്നവരുമായും ശരിയായ സാമൂഹിക പെരുമാറ്റം വളർത്തിയെടുക്കാൻ അവൾ തന്നെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് അല്ലെങ്കിൽ അസാധ്യമാക്കി.

കളിയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും - വികസനത്തിന് പ്രധാനമാണ്

കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിലെ അടിസ്ഥാന പ്രക്രിയകൾ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ കൃത്യമായി നടക്കുന്നു, ഈ കാലയളവിൽ കൃത്യമായി വിദ്യാഭ്യാസം നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. എന്നാൽ ശരിയായ രീതിയിൽ പഠിക്കുകയെന്നാൽ - കുട്ടിയുടെ വികസനം എങ്ങനെ മുന്നോട്ട് പോകണമെന്നും അത് ഏത് വഴികളിലൂടെയാണ് ശരിയായ രീതിയിൽ നയിക്കപ്പെടേണ്ടതെന്നും അറിയാമെന്നും അറിയുക. ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ, മാനസിക വികാസത്തിനും ശാരീരിക വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെയും കഴിവുകളുടെയും വികാസത്തിനും കളി പ്രധാന ഘടകമാണ്. കുട്ടിയുടെ കളിയുടെ അടിസ്ഥാനം അതിന്റെ ഓറിയന്റേഷനും അനുകരണ പ്രവർത്തനങ്ങളുമാണ്. ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാം മാസത്തിൽ‌, കുഞ്ഞുങ്ങൾ‌ അവരുടെ കണ്ണുകൾ‌ക്ക് സമീപം നീങ്ങുന്ന വർ‌ണ്ണാഭമായ, തിളക്കമുള്ള അല്ലെങ്കിൽ‌ ഗ is രവമുള്ള ഒരു വസ്തുവിനെ നിർ‌ണ്ണയിക്കുകയും അത് അവരുടെ കണ്ണുകളാൽ‌ പിന്തുടരാൻ‌ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ദി തല 3 മുതൽ 4 മാസം വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടിയുടെ ഓരോ ശബ്ദത്തിലേക്കും ഓരോ ചലനത്തിലേക്കും ഓരോ പുതിയ ഒബ്ജക്റ്റിലേക്കും ഇടിമിന്നൽ വേഗതയിൽ ഇതിനകം തിരിയുന്നു. കുട്ടി മനസിലാക്കാൻ പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അതിന്റെ ഓറിയന്റേഷൻ പ്രവർത്തനം, ജിജ്ഞാസ, അറിവിനുള്ള ദാഹം എന്നിവയ്ക്ക് അതിരുകളില്ല. എത്തിച്ചേരാവുന്നതെല്ലാം ഗ്രഹിക്കുക, സ്പർശിക്കുക, പരിശോധിക്കുക, ഒരു കൈയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുക, വായ, ഇത്യാദി. കുട്ടി കാര്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുകയും കൈകാര്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, പഠന അവയുടെ ഗുണവിശേഷതകൾ. അതേസമയം, അവന്റെ കൈയുടെയും വിരലുകളുടെയും ചലനങ്ങൾ കൂടുതൽ പരിഷ്കരിക്കപ്പെടുന്നു. ഇത് വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നു. അങ്ങനെ, കളിയുടെ ഒരു അടിസ്ഥാനം ഓറിയന്റേഷൻ സഹജാവബോധമാണ്. ഇത് കുട്ടിക്ക് സംവേദനങ്ങളും ധാരണകളും നൽകുന്നു. ആകാരങ്ങൾ, നിറങ്ങൾ, ശരീരങ്ങൾ, സ്പേഷ്യൽ ബന്ധങ്ങൾ, ദൂരങ്ങൾ, വസ്തുക്കളുടെ ഗുണങ്ങൾ മുതലായവയെക്കുറിച്ച് കുട്ടി മനസ്സിലാക്കുന്നു. അവന്റെ കാണൽ, കേൾക്കൽ, സ്പർശിക്കൽ യോഗ്യത. മുട്ടുക, എറിയുക, തള്ളുക, മാന്തികുഴിയുക, കീറുക തുടങ്ങിയ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും യഥാർത്ഥ അന്വേഷണം ഇപ്പോൾ കുട്ടിയുടെ മറ്റൊരു സഹജാവബോധം, അനുകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് സഹായിക്കുന്നു. ഇതിനകം തന്നെ ജീവിതത്തിന്റെ ആറാം, ഏഴാം മാസങ്ങളിൽ, മുതിർന്നവരുടെ മുഖഭാവം അനുകരിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് കഴിയും, തുടർന്ന് ചലനങ്ങളും തല, ഉദാ: തലയാട്ടുക, കുലുക്കുക തല, പിന്നെ ആയുധങ്ങളുടെയും കൈകളുടെയും (തരംഗ-തരംഗം, ദയവായി-ദയവായി, മുതലായവ), ഒടുവിൽ കുട്ടിക്ക് അതിന്റെ മുഴുവൻ ശരീരത്തോടും വ്യക്തിഗത കൈകാലുകളോ ഉപയോഗിച്ച് അനുകരിക്കാൻ കഴിയും സങ്കീർണ്ണമായ ചലനങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, മുഴുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങളും, അത് അതിന്റെ പരിതസ്ഥിതിയിൽ നിരീക്ഷിച്ചു . ബോധപൂർവമായ ലക്ഷ്യബോധമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം വീണ്ടും വരേണ്ടത് ഇവിടെയാണ്. അഭികാമ്യമായത് കുട്ടിയെ പഠിപ്പിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അഭികാമ്യമല്ലാത്തത് അവൻ പഠിക്കും, കാരണം പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള അവന്റെ പ്രേരണ, അനുകരിക്കാനുള്ള അവന്റെ കഴിവ് അതിരുകളില്ല. ശൈശവത്തിലുടനീളം, കുട്ടി പ്രാഥമികമായി അനുകരണത്തിലൂടെ പഠിക്കുന്നു, ഇത് ക്രമേണ പിന്തുണയ്‌ക്കുകയും ഭാഷാപരമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു, മാത്രമല്ല ഇത് സ്കൂളിൽ മാത്രം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഏത് കളിപ്പാട്ടമാണ് ശരിയായത്?

ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ, മാനസിക വികാസത്തിനും ശാരീരിക വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെയും കഴിവുകളുടെയും വികാസത്തിനും കളി പ്രധാന ഘടകമാണ്. പഠന കളിയിൽ, അതിനാൽ അന്വേഷിച്ച് അനുകരിക്കുക എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടിക്ക് പഠിക്കണമെങ്കിൽ, അതായത് അതിന്റെ പരിസ്ഥിതിയെ തിരിച്ചറിയുക, അതിൽ സ്വയം ഓറിയന്റുചെയ്യുക, അതിന്റെ വഴി കണ്ടെത്തുക, അറിയുക, അതിന് കളിക്കാനും കളിക്കാൻ വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം. എന്നിരുന്നാലും, കളിയുടെ പ്രവർത്തനം കേവലം ശിശു അന്വേഷണത്തിനപ്പുറത്തേക്ക് പോകുകയാണെങ്കിൽ, മനോഹരമായ കളിപ്പാട്ടം ഉടനടി തകർന്നതാണെന്നോ അല്ലെങ്കിൽ കുറച്ച് സമയത്തിനുശേഷം അത് അശ്രദ്ധമായി മാറ്റി നിർത്തുന്നുവെന്നോ തടയണമെങ്കിൽ, രണ്ട് നിബന്ധനകൾ പാലിക്കണം:

1. കളിപ്പാട്ടം കുട്ടിയുടെ ഗർഭധാരണ ശേഷിയുടെയും കാര്യക്ഷമതയുടെയും വികസന ഘട്ടവുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഇത് കുട്ടിക്ക് വളരെ ലളിതമോ സങ്കീർണ്ണമോ ആയിരിക്കരുത്. 2. കളിപ്പാട്ടം ഉപയോഗിച്ച് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയെ കാണിക്കണം, കാരണം വസ്തുവിനൊപ്പം എന്ത് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യാമെന്ന് കുട്ടിക്ക് ആദ്യം നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ മാത്രമേ, അവൻ ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അനുകരിക്കുകയും അവയെ ക്രിയാത്മകമായി തന്റെ കളിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും അതുവഴി അവന്റെ ശാരീരിക വികസനം നടത്തുകയും ചെയ്യും. മാനസിക കഴിവുകളും കഴിവുകളും. ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മൂന്ന് വർഷങ്ങളിൽ പ്ലേ ആക്റ്റിവിറ്റിയുടെ ക്രമാനുഗതമായ വികസനത്തെക്കുറിച്ചും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഓറിയന്റേഷനായി, 3 വർഷം വരെയുള്ള ശരിയായ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള മൂന്നാം ഭാഗത്തിലെ ഇനിപ്പറയുന്ന ലിസ്റ്റിംഗ് സഹായിക്കുന്നു.

1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ കഴിവുകളും കഴിവുകളും.

ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മൂന്ന് വർഷങ്ങളിൽ പ്ലേ ആക്റ്റിവിറ്റിയുടെ ക്രമാനുഗതമായ വികസനത്തെക്കുറിച്ചും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഓറിയന്റേഷനായി, ഇനിപ്പറയുന്ന ലിസ്റ്റിംഗ് സഹായിക്കുന്നു. 4 മുതൽ 6 വരെ മാസം:

• ആദ്യത്തെ സ്പേഷ്യൽ പെർസെപ്ഷൻ: ഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ വസ്തുക്കളുടെ ദൂരം.
• ശബ്‌ദത്തിന്റെ ദിശ, ശരിയായ ഭാഗത്ത് ശബ്‌ദ ലൊക്കേഷനായി തിരയുന്നു
• മുഖഭാവം അനുകരിക്കുക, തല ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുക (തല കുലുക്കുക, തല കുലുക്കുക).

7 മുതൽ 9 വരെ മാസം:

• ഒരു വസ്‌തു വളരെക്കാലം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു, ഒബ്‌ജക്റ്റുകൾ വായ, അകറ്റി നിർത്തുക, തള്ളിയിടുക, താഴേക്ക് എറിയുക.
• വസ്തുക്കളിൽ മുട്ടുന്നു, രണ്ട് വസ്തുക്കൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.
• കൈ ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു: മേശപ്പുറത്ത് ഇടിക്കുക, രണ്ട് സ്പൂൺ ഒരുമിച്ച് ഇടിക്കുക, മണി കുലുക്കുക തുടങ്ങിയവ.

10 മുതൽ 12 വരെ മാസം:

• ഒരു വസ്‌തു മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് എടുക്കുക
• സ്‌ട്രിംഗിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റുകൾ വലിക്കുന്നു, ഒരു കൈകൊണ്ട് രണ്ട് ഒബ്‌ജക്റ്റുകൾ പിടിക്കുന്നു, ബോക്‌സുകളുടെ ലിഡ് തുറന്ന് ഒബ്‌ജക്റ്റ് പുറത്തെടുക്കുന്നു
• ഡ്രമ്മിംഗ് അനുകരിക്കുന്നു, ഒരെണ്ണം, പിന്നീട് യുവേ മാലറ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, മുതിർന്നയാൾക്ക് പന്ത് ഉരുട്ടുക

13-15 മാസം:

• സ്വതന്ത്രമായി നടക്കുക, നിർത്താതെ ഇരിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് എഴുന്നേൽക്കുക.
• പുറത്തായ പാനപാത്രത്തിൽ നിന്ന് കുടിക്കുക
• തടി ക്യൂബ് നീക്കം ചെയ്ത് മാറ്റുക
• ബിൽഡിംഗ് ബ്ലോക്കുകളുള്ള അനുകരണ കെട്ടിടം, പരസ്പരം രണ്ട് കല്ലുകൾ

16-18 മാസം:

• രണ്ടാമത്തേത് പിന്തുടർന്ന് പടികൾ കയറാം കാല് രണ്ടു കൈകൊണ്ടും പിടിക്കുക.
• ഫർണിച്ചറുകൾ മുറുകെ പിടിച്ച് ടിപ്‌റ്റോകളിൽ നിൽക്കുന്നു
• അത് ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒബ്‌ജക്റ്റുകളിലേക്കുള്ള പോയിന്റുകൾ, വളയങ്ങളോ സുഷിരമുള്ള ഡിസ്കുകളോ വടിയിൽ വയ്ക്കുകയും അവ എടുക്കുകയും ചെയ്യാം
• പ്രവർത്തനങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു, തൂത്തുവാരുക, കഴുകുക, വായിക്കുക, വടിയിൽ നടക്കുക.

19-21 മാസം:

• കസേരയിലും മറ്റ് വസ്തുക്കളിലും കയറുക, പടികൾ കയറുക, റെയിലിംഗിൽ ഒരു കൈ.
• ഒരു തൊപ്പി ധരിക്കാം, ഒരു കുപ്പായം ധരിക്കാം
• അലമാരയുടെ അടിയിൽ നിന്ന് വടി ഉപയോഗിച്ച് പന്ത് പുറത്തെടുക്കുക, ചുറ്റിക കൊണ്ട് മുട്ടുന്ന ബോർഡിൽ തട്ടുക, ത്രെഡിൽ സ്ട്രിംഗ് മുത്തുകൾ
• പാവകളുമായി കളിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു: തീറ്റ, കിടക്കയിൽ വയ്ക്കുക തുടങ്ങിയവ.

22-24 മാസം:

• പാനപാത്രത്തിൽ നിന്നോ പായയിൽ നിന്നോ സ്വതന്ത്രമായി കുടിക്കുക
• പ്രധാനമായും കുട്ടികളുടെ ഭാഷയിൽ ദൈനംദിന വസ്തുക്കൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും പേരിടുകയും ചെയ്യുക
• മ്യൂസിക് ബോക്സ് തിരിക്കുക, മൊസൈക് ഗെയിമിൽ സ്ക്വയറുകൾ യോജിപ്പിക്കുക, കടലാസോ മരത്തിനോ ചുറ്റും സ്ട്രിംഗ് പൊതിയുന്നു

25-27 മാസം:

• സ്വയം കഴുകാനും വരണ്ടതാക്കാനും കഴിയും
• നീളമേറിയതും ചെറുതുമായ വടികളെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും
• ബ്ലോക്കുകളിൽ നിന്ന് ബ്രിഡ്ജ് അല്ലെങ്കിൽ ഗേറ്റ് പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു

28-30 മാസം:

• അൺബട്ടൺ ചെയ്യാനും ബട്ടണിനും കഴിയും, ഒന്നിൽ നിൽക്കുക കാല് കുറച് നേരത്തേക്ക്.
• പിശകില്ലാതെ വലുപ്പമനുസരിച്ച് അടുക്കുന്നു
• എണ്ണം 4 ആയി കുറയുന്നു

31 മുതൽ 36 മാസം വരെ:

• ധരിച്ച് ഷൂസ് അഴിച്ചുമാറ്റുന്നു
• അഞ്ച് മുതൽ ആറ് വരെ നിറങ്ങൾക്ക് ശേഷം പിശകില്ലാതെ അടുക്കുന്നു
• ഭാരം വേർതിരിക്കുന്നു
• അമ്മ-അച്ഛൻ-കുട്ടി, ഡോക്ടർ മുതലായവ കളിക്കുന്നു.
• മെലഡികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പാട്ടിനുശേഷം പാടുന്നു അല്ലെങ്കിൽ വിളിക്കുന്നു

1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമായ കളിപ്പാട്ടം.

കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിലെ അടിസ്ഥാന പ്രക്രിയകൾ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ കൃത്യമായി നടക്കുന്നു, ശരിയായി വിദ്യാഭ്യാസം നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് ഈ കാലയളവിൽ. ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷം വരെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ:

• കട്ടിലിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നതിന് ഐലെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് റാട്ടലുകൾ, റാട്ടലുകൾ, റബ്ബർ പാവകൾ, മൃഗങ്ങൾ (പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ വലുപ്പത്തിലും മെറ്റീരിയലിലും ശ്രദ്ധിക്കുക).

• റാട്ടിൽ സമചതുര, ടീസ്പൂൺ, മണി, ഡ്രം.

• റോക്കിംഗ് കസേര (7 മുതൽ 8 മാസം വരെ, റോക്കിംഗ് വലിയ സന്തോഷം നൽകുകയും ശരീരത്തിന്റെ മുഴുവൻ ചലനങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).

• ബ്ലോക്കുകൾ നിറയ്ക്കാൻ ബക്കറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ കപ്പ്

1 മുതൽ 2 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ:

• പന്തുകൾ (ഇടത്തരം വലുപ്പം)

• കാൽ ബെഞ്ചുകൾ, ബോക്സുകൾ

• വലിയ സ്റ്റഫ് ചെയ്തതും പ്ലസ് ചെയ്തതുമായ മൃഗങ്ങൾ (ഗ്ലാസ് കണ്ണുകളില്ലാതെ).

• വലിക്കുന്ന വണ്ടി, വീൽബറോ

• ബക്കറ്റ്, കോരിക, മണൽ പൂപ്പൽ

• മരം കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച പാവകൾ, കൈകാലുകൾ ഇല്ലാതെ, ജമ്പിംഗ് ജാക്ക്.

• ചലിക്കുന്ന തടി വവ്വാലുകളും ചലിപ്പിക്കുന്നതും ഗൗരവമുള്ളതുമായ മൃഗങ്ങളെ.

• മ്യൂസിക്കൽ ആന്റ് ഹമ്മിംഗ് ടോപ്പ്, വിസിൽ, ട്രംപറ്റ്, മ്യൂസിക് ബോക്സ്, ബ്രൂം, മോപ്പ്, സ്റ്റിക്ക് തുണി, കോരിക, ഹാൻഡ് ബ്രഷ്, സ്‌ക്രബ്ബർ, ചിത്ര പുസ്തകം ഒന്നും രണ്ടും ഘട്ടം.

• ഡൈസ് ടവർ, ടാംബോറിൻ, സൈലോഫോൺ, ത്രികോണം, മുട്ടുന്ന ബോർഡ്.

• ക്രയോണുകളും പേപ്പറും ചോക്കും ബ്ലാക്ക്ബോർഡും

2 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ:

• വലിയ പന്തുകൾ

• വളയുന്ന പാവകൾ, വസ്ത്രധാരണത്തിനും വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ജോയിന്റ് പാവകൾ, പാവ വസ്ത്രങ്ങൾ, പാവ വീട്.

• ഒരു ഗുഹ പണിയുന്നതിനായി സ്കൂട്ടർ, ട്രൈസൈക്കിൾ, സ്വിംഗ്, പാവ വണ്ടി, പാവകളുടെ പുൽമേട് അല്ലെങ്കിൽ പുതപ്പ്, തലയിണകൾ, കട്ടിൽ എന്നിവയുള്ള കിടക്ക.

• പാവ അടുക്കള, ഷോപ്പ്

• മരം കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച മൃഗങ്ങളുള്ള ഫാം

• തടികൊണ്ടുള്ള ട്രെയിനും മരം കാറുകളും

• ലെജ്‌സ്പൈൽ, പ്ലഗ്-ഇൻ ഗെയിമുകൾ

• മരംകൊണ്ടുള്ള മൃഗങ്ങൾ

• മൂന്നാം നിലയിലെ ചിത്ര പുസ്തകങ്ങൾ