ഒരു സമയം ഒരു കാര്യം: തിരിയുന്നത് മുതൽ ക്രോളിംഗ് വരെ നടത്തം വരെ

പല മാതാപിതാക്കൾക്കും തങ്ങളുടെ കുട്ടി നടക്കുന്നതുവരെ കാത്തിരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. എബൌട്ട്, അവൻ ഇഴയുന്നതിന് മുമ്പ് അവനോടൊപ്പം നടക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നിട്ടും അവരുടെ "കൈകൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ബന്ധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു." എല്ലാത്തിനുമുപരി, മോട്ടോർ വികസനം എന്നത് ആന്തരിക നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി നടക്കുന്ന ഒരു പക്വത പ്രക്രിയയാണ്.

ഓരോ കുഞ്ഞിനും അതിന്റേതായ വേഗത

ആദ്യകാല മോട്ടോർ വികസനത്തിന്റെ ഒരു സവിശേഷത കാലക്രമേണ അതിന്റെ വ്യാപകമായ വ്യാപനമാണ്. ഇതിനർത്ഥം ഓരോ കുട്ടിക്കും അതിന്റേതായ വ്യക്തിഗത വേഗതയുണ്ടെന്നും ഈ വികാസത്തെ പരിശീലനത്തിലൂടെ സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്നും ആണ്. എന്നിരുന്നാലും, തടസ്സമില്ലാതെ നീങ്ങാനുള്ള സ്വാഭാവിക പ്രേരണ പിന്തുടരാൻ കുട്ടിക്ക് മതിയായ ചലന സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിലൂടെ ഇത് സ്വാധീനിക്കാനാകും. അതിനാൽ കുഞ്ഞ് ബേബി ബൗൺസറുകളിലോ കാർ സീറ്റുകളിലോ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കരുത്, കാരണം അവ സ്വാഭാവിക ചലനത്തെ വളരെയധികം പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. ഉണർന്നിരിക്കുമ്പോൾ തറയിലും പ്രോൺ പൊസിഷനിലും ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ഇത് സുരക്ഷിതം മാത്രമല്ല, അവർക്ക് തിരിയാനും ഉരുളാനും ഇഴയാനും മറ്റെന്തെങ്കിലും ചുറ്റിക്കറങ്ങാനും ആവശ്യമായ എല്ലാ സ്വാതന്ത്ര്യവും നൽകുന്നു.

അവരെ നീങ്ങാൻ സഹായിക്കാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്

വികസനത്തിന് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത ചലനങ്ങളോ ഭാവങ്ങളോ എന്തുവിലകൊടുത്തും ഒഴിവാക്കണം. ക്രാളിംഗ് ഘട്ടത്തിന് മുമ്പ് ഒരു കുഞ്ഞിനെ (ബൈക്ക് സീറ്റിലോ ഉയർന്ന കസേരയിലോ) ഇരുത്തുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്, പുറകിൽ വളരെയധികം ആയാസമാണ്. കുഞ്ഞ് സുരക്ഷിതമായി നീളമുള്ള ഇരിപ്പിടത്തിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രം (നേരായ പുറകിൽ, വളഞ്ഞ കാലുകൾ, ഭാരം രണ്ട് നിതംബങ്ങളിലും തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു), ഈ ആസനം അവനെ ഇനി ഉപദ്രവിക്കില്ല. ഒരു കുഞ്ഞ് തനിയെ അത് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതുവരെ കൂടുതൽ നേരം നിവർന്നു നിൽക്കരുത്. വർഷത്തിന്റെ രണ്ടാം പാദത്തിൽ, കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ അമ്മയുടെ കൈകൊണ്ട് നിലയുറപ്പിക്കാൻ കഴിയും. സാധാരണയായി, അവർ കാൽവിരലുകളിൽ മാത്രമേ നിൽക്കൂ. തത്വത്തിൽ, ഈ വ്യായാമത്തിൽ തെറ്റൊന്നുമില്ല. എന്നിരുന്നാലും, കുഞ്ഞുങ്ങൾ ഈ സ്ഥാനത്ത് കുറച്ച് നിമിഷങ്ങൾ മാത്രം ചെലവഴിക്കുകയും പിന്നീട് വീണ്ടും കിടക്കുകയും വേണം.

87% ഒരു പ്രത്യേക ദിനചര്യ പാലിക്കുന്നു

അടിസ്ഥാന മോട്ടോർ വികസനം സാധാരണയായി ഒരു പ്രത്യേക ക്രമം പിന്തുടരുന്നു, പഠിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, കുട്ടിയുടെ സ്വന്തം പ്രേരണയിൽ നിന്ന് വികസിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കുഞ്ഞാണ് ആദ്യം അത് ഉയർത്തുന്നത് തല, മൂന്ന് മുതൽ ഏഴ് മാസം വരെ അത് പിന്നിൽ നിന്ന് അതിന്റെ ഭാഗത്തേക്ക് തിരിയുന്നു വയറ്, ഒടുവിൽ അതിന്റെ വയറ്റിൽ നിന്ന് പുറകിലേക്ക്. ഏഴ് മുതൽ പത്ത് മാസം വരെ, അത് മുദ്രയിടാൻ തുടങ്ങുന്നു, അതായത്, അത് മുന്നോട്ട് പോകാൻ കൈകളും കാലുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഇതുവരെ വയറു ഉയർത്താൻ കഴിയില്ല. ഒടുവിൽ, അത് കൈമുട്ടുകളിൽ താങ്ങുകയും ചതുർഭുജ നിലപാടിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; ക്രാൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന മുൻവ്യവസ്ഥ. എന്നാൽ ആദ്യം, കുഞ്ഞ് സുരക്ഷിതമായ ഒരു ഭാവം കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും കുലുക്കിക്കൊണ്ട് കുറച്ച് സമയം കടന്നുപോകുന്നു. ക്രാളിങ്ങിന് ന്യായമായ തുക ആവശ്യമാണ് ഏകോപനം. കുഞ്ഞിന് ഒന്ന് ചലിപ്പിക്കണം കാല് ഒരു ഭുജം ഒരേ സമയം മുന്നോട്ടും കുറുകെയും. 90 ശതമാനം കുട്ടികൾക്കും 10 മാസം പ്രായമാകുമ്പോൾ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. കുട്ടികൾ സാധ്യതയുള്ള സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് മുട്ടുകുത്തുന്ന സ്ഥാനത്തേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്തുകഴിഞ്ഞാൽ, അവർക്ക് താമസിയാതെ ഇരിക്കാൻ കഴിയും, തുടക്കത്തിൽ ഒരു കൈകൊണ്ട് പിന്തുണയ്ക്കുകയും പിന്നീട് ദീർഘനേരം ഇരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, കുട്ടികൾ താഴ്ന്ന ഫർണിച്ചറുകളിൽ സ്വയം വലിച്ചെറിയാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഒരുപക്ഷേ ഇതിനകം തന്നെ കുറച്ച് വശത്തേക്ക് ചുവടുകൾ എടുത്തേക്കാം. താമസിയാതെ പിടിച്ചുനിൽക്കാൻ ഒരു കൈ മാത്രം മതി. ഉണ്ടെങ്കിൽ മതി ബാക്കി, പാത ഉടൻ തന്നെ സ്വതന്ത്രമായി നിൽക്കുന്ന നിലയിലേക്കും ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്നു. 50% കുട്ടികളും അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ ഇത് നേടിയെടുക്കുന്നു.

ഒഴിവാക്കലുകളില്ലാതെ ഒരു നിയമവുമില്ല

കൂടാതെ, അതിരുകടന്ന ലോക്കോമോഷൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണ ക്രമം പിന്തുടരാൻ സ്വപ്നം കാണാത്ത കുഞ്ഞുങ്ങളുമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലൂടെ നീങ്ങുന്നു, പിന്നിലേക്ക് ക്രാൾ ചെയ്യുന്നു അല്ലെങ്കിൽ സർക്കിൾ സ്ലൈഡ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന പ്രത്യേക വിനോദം. അങ്ങനെ ചെയ്യുമ്പോൾ, കുഞ്ഞ് സ്ഥലത്തുതന്നെ തിരിയുന്നു, ഭ്രമണത്തിന്റെ കേന്ദ്രം വയറാണ്. റോവിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ കൈകളും കാലുകളും ഉപയോഗിച്ച് തള്ളുന്നത് ആക്കം കൂട്ടുന്നു. മുഴുവൻ വളർച്ചാ ഘട്ടങ്ങളും ഒഴിവാക്കുന്നതിന്റെ സാധാരണ ഉദാഹരണങ്ങൾ മുദ്രയിടുകയോ ക്രാൾ ചെയ്യുകയോ ചെയ്യാത്ത, എന്നാൽ ഉടൻ തന്നെ സാധ്യതയുള്ള സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് നടക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന കുട്ടികളാണ്. അല്ലെങ്കിൽ, ചതുർഭുജ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നതിന് പകരം, കരടി നടത്തം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന (കൈകളിലും കാലുകളിലും നിതംബം മുകളിലേക്ക് നീട്ടി) നടക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾ. എന്നിരുന്നാലും, ഇന്റർമീഡിയറ്റ് ക്രാളിംഗ് ഘട്ടം ഇല്ലെങ്കിൽ, കുട്ടികൾക്ക് പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു കാര്യം നഷ്‌ടമാകും ഏകോപനം വ്യായാമം. കാരണം, ക്രാളിംഗിൽ, കൈയുടെ പരസ്പര അല്ലെങ്കിൽ ഡയഗണൽ ചലനങ്ങളും കാല് എന്നിവയിൽ നിർണായക സ്വാധീനമുണ്ട് ഏകോപനം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിൽ തലച്ചോറ് ശരീരവും. ചില ശാസ്ത്രജ്ഞർ വിശ്വസിക്കുന്നത് ക്രാളിംഗിന്റെ അഭാവം, വായന, അക്ഷരവിന്യാസത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ ശരീര ഏകോപനത്തിലെ പിന്നീടുള്ള കുറവുകൾക്ക് കാരണമാകുമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. അതായത്, രണ്ട് അർദ്ധഗോളങ്ങൾക്കിടയിൽ പ്രത്യേകിച്ച് നല്ല സഹകരണം ആവശ്യമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ തലച്ചോറ്.