ബാല്യം കുട്ടികളിലും കൗമാരക്കാരിലും ഉണ്ടാകുന്ന ഒരു കൂട്ടം മാനസിക രോഗങ്ങളാണ് വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ. അസ്വസ്ഥതകൾ പ്രത്യേകിച്ച് ഉത്കണ്ഠയാണ്.
കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ICD-10 വർഗ്ഗീകരണ സംവിധാനം അനുസരിച്ച്, സാധാരണ വികസനത്തിന്റെ തീവ്രത കാണിക്കുന്ന എല്ലാ വൈകല്യങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു ബാല്യം വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ. മുൻവശത്ത് ഒരു പ്രത്യേക കാര്യത്തെക്കുറിച്ചോ സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചോ ഉള്ള ഭയമാണ്. ഈ വസ്തുവോ സാഹചര്യമോ യഥാർത്ഥത്തിൽ നിരുപദ്രവകരമാണ് എന്നതാണ് സവിശേഷത. വിപരീതമായി, ബാല്യം വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ ഡിഎസ്‌എം-IV-ൽ പ്രത്യേകമായി പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, ഡിസോർഡേഴ്സിന്റെ മറ്റൊരു വർഗ്ഗീകരണ സംവിധാനമാണ്. അവ മുതിർന്നവർക്കൊപ്പം കോഡ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു ഉത്കണ്ഠ രോഗങ്ങൾ ഒപ്പം ഫോബിയകളും, അതിനാൽ ഇവിടെ വികസന ഘടകത്തിന് ശ്രദ്ധ നൽകുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഐസിഡിയും ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയും (ഡബ്ല്യുഎച്ച്ഒ) അനുസരിച്ച്, കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങളിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വ്യവസ്ഥകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- വേർപിരിയൽ ഉത്കണ്ഠയുള്ള കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അസ്വസ്ഥത.
- ശൈശവാവസ്ഥയിലെ സാമൂഹിക ഉത്കണ്ഠയോടുകൂടിയ ഡിസോർഡർ.
- സഹോദര വൈരാഗ്യവുമായി വൈകാരിക അസ്വസ്ഥത
- കുട്ടിക്കാലത്തെ ഫോബിക് ഡിസോർഡർ
- കുട്ടിക്കാലത്തെ മറ്റ് വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ
കാരണങ്ങൾ
കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തിന് നിരവധി സിദ്ധാന്തങ്ങളുണ്ട്. മനോവിശ്ലേഷണ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, കുട്ടിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിലെ പരാജയത്തിൽ നിന്നാണ് വൈകല്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്. കൂടാതെ, രോഗബാധിതരായ കുട്ടികളെ പരിചരിക്കുന്നവരും ഉത്കണ്ഠാകുലരായി കാണപ്പെടുന്നതായി പലപ്പോഴും നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. മനോവിശ്ലേഷണത്തിന്റെ മറ്റൊരു സിദ്ധാന്തം പറയുന്നത്, വേർപിരിയൽ ഭയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടാണ് ഭയം ഉണ്ടാകുന്നത്. ക്ലാസിക്കൽ അനുസരിച്ച് പഠന സിദ്ധാന്തങ്ങളും വൈജ്ഞാനിക സമീപനവും, എന്നിരുന്നാലും, ഭയങ്ങൾ ക്ലാസിക്കൽ കണ്ടീഷനിംഗിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. യഥാർത്ഥത്തിൽ നിഷ്പക്ഷമായ ഉത്തേജനം സ്‌പേഷ്യോ-ടെമ്പറൽ ഏറ്റുമുട്ടലിലൂടെ ലഭിക്കുന്നത് ഭയം ഉണർത്തുന്ന ഉത്തേജകമാണ്, യഥാർത്ഥത്തിൽ നിഷ്പക്ഷമായ ഉത്തേജനം ഭയവും ഉണർത്തുന്നു. ഭയവും മോഡലിലൂടെ പഠിക്കാം പഠന. ഉദാഹരണത്തിന്, അമ്മ നായ്ക്കളോട് ഭയത്തോടെ പ്രതികരിക്കുന്നത് കുട്ടിക്ക് നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും. ഇതിൽ നിന്ന്, നായ്ക്കൾ അപകടകാരികളായിരിക്കണമെന്ന് കുട്ടി നിഗമനം ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ ഭയത്തോടെ പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ചില വസ്തുക്കളെയോ സാഹചര്യങ്ങളെയോ കുറിച്ചുള്ള ഭയം ജന്മസിദ്ധമാണെന്ന് ചില ഗവേഷകർ അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു. ഭയം ഉളവാക്കുന്ന സാഹചര്യത്തെ നേരിടുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ ഭയം കുറയ്ക്കാൻ കഴിയൂ. ഇത് സംഭവിച്ചില്ലെങ്കിൽ, ഭയം നിലനിൽക്കും. അമേരിക്കൻ മനോരോഗ ചികിത്സകൻ ഒപ്പം സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റായ ആരോൺ ടെംകിൻ ബെക്ക് അനുമാനിക്കുന്നത് കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ ഒരു വൈജ്ഞാനിക ത്രിത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണെന്ന്. ഇതനുസരിച്ച്, ഉത്കണ്ഠയുടെ വികാസത്തിന് മൂന്ന് ട്രിഗറുകൾ ആവശ്യമാണ്: ഒരു നെഗറ്റീവ് സ്വയം പ്രതിച്ഛായ, സാഹചര്യത്തിന്റെ / വസ്തുവിന്റെ നെഗറ്റീവ് വ്യാഖ്യാനം, ഭാവിയോടുള്ള നിഹിലിസ്റ്റിക് മനോഭാവം.
ലക്ഷണങ്ങൾ, പരാതികൾ, അടയാളങ്ങൾ
എല്ലാ കുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും ഏകദേശം പത്തു ശതമാനം ഒരു രോഗം ബാധിക്കുന്നു ഉത്കണ്ഠ രോഗം അവരുടെ വികസന സമയത്ത് ചുരുങ്ങിയത് ചുരുക്കത്തിൽ. ഒന്ന് മുതൽ നാല് ശതമാനം വരെ വേർപിരിയൽ ഉത്കണ്ഠ അനുഭവിക്കുന്നു. മൊത്തത്തിൽ, പെൺകുട്ടികളേക്കാൾ കുറച്ച് ആൺകുട്ടികളെയാണ് വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ ബാധിക്കുന്നത് കിൻറർഗാർട്ടൻ വയസ്സ്. ഉത്കണ്ഠ തടസ്സങ്ങൾ പലപ്പോഴും കുട്ടിക്കാലത്ത് ആരംഭിക്കുകയും പ്രായപൂർത്തിയാകുമ്പോൾ വിട്ടുമാറാത്തതായി മാറുകയും ചെയ്യും. വൈകല്യങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ സാധാരണ വളർച്ചയെ തടസ്സപ്പെടുത്തും. രോഗാവസ്ഥയുടെ സമയത്ത് കോമോർബിഡ് ഡിസോർഡേഴ്സ് വികസിക്കുന്നത് അസാധാരണമല്ല. അതിനാൽ, മറ്റുള്ളവയുമായി വളരെ ഉയർന്ന കോമോർബിഡിറ്റി ഉണ്ട് ഉത്കണ്ഠ രോഗങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച്. വൈകാരിക വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളിൽ പകുതിയോളം കുട്ടികളും മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് കഷ്ടപ്പെടുന്നു ഉത്കണ്ഠ രോഗം. രോഗം ബാധിച്ചവരിൽ പലർക്കും വിഷാദരോഗവും ഉണ്ട്. പലപ്പോഴും വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ വിഷാദരോഗങ്ങൾക്ക് മുമ്പാണ്. സാമൂഹിക സ്വഭാവ വൈകല്യങ്ങൾ, ഒബ്‌സസീവ്-കംപൾസീവ് ലക്ഷണങ്ങൾ, ഇലക്‌റ്റീവ് മ്യൂട്ടിസം, വ്യക്തിത്വവൽക്കരണ സിൻഡ്രോം എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം കോമോർബിഡിറ്റികളും കാണപ്പെടുന്നു. ഡിസോർഡർ തരം അനുസരിച്ച്, വ്യത്യസ്ത മുൻനിര ലക്ഷണങ്ങളും സംഭവിക്കുന്നു. വേർപിരിയൽ ഉത്കണ്ഠയോടൊപ്പമുള്ള വൈകാരിക അസ്വസ്ഥതകൾ, പരിചരിക്കുന്നയാൾക്ക് എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചേക്കുമോ എന്ന നിരന്തരമായ ഉത്കണ്ഠയാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്. രോഗം ബാധിച്ച കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോകാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ കിൻറർഗാർട്ടൻ അവരുടെ പരിചാരകനോടൊപ്പം താമസിക്കാൻ വേണ്ടി. വേർപിരിയലിനെക്കുറിച്ച് അവർക്ക് പേടിസ്വപ്നങ്ങളുണ്ട്. പോലുള്ള സോമാറ്റിക് ലക്ഷണങ്ങൾ ഓക്കാനം, തലവേദന, അഥവാ വയറുവേദന വേർപിരിയലിനു മുമ്പോ വേർപിരിയൽ സമയത്തോ സംഭവിക്കാം. ഫോബിക് ഡിസോർഡറിൽ, കുട്ടികൾ ചില വസ്തുക്കളെയോ സാഹചര്യങ്ങളെയോ കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ഭയം കാണിക്കുന്നു. ഉത്കണ്ഠാ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടികൾ വിയർക്കുകയോ കുലുങ്ങുകയോ ചെയ്യുന്നു. അവർ ബുദ്ധിമുട്ട് പ്രകടിപ്പിച്ചേക്കാം ശ്വസനം, തലകറക്കം, അല്ലെങ്കിൽ വിറയൽ. സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിലെ സ്ഥിരമായ ഉത്കണ്ഠ സാമൂഹിക ഉത്കണ്ഠയോടുകൂടിയ ക്രമക്കേടുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ അപരിചിതരോട് സ്വയം ബോധത്തോടെ പെരുമാറുന്നു. അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് അവർ ലജ്ജിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ അമിതമായി ഉത്കണ്ഠാകുലരാണ്. തൽഫലമായി, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ ഗണ്യമായി കുറയുകയും ദുർബലമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതാകട്ടെ, കുട്ടികൾ നിശബ്ദരായിരിക്കാനും കരയാനും വളരെ അസന്തുഷ്ടരായിരിക്കാനും കാരണമാകുന്നു. സഹോദര വൈരാഗ്യത്തോടുള്ള വൈകാരിക അസ്വസ്ഥതകൾ ഇളയ സഹോദരങ്ങളുമായുള്ള മത്സരത്താൽ പ്രകടമാണ്. കുട്ടി മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധയ്ക്കായി മത്സരിക്കുകയും പലപ്പോഴും കോപം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
രോഗനിര്ണയനം
കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യം സംശയിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, പങ്കെടുക്കുന്ന വൈദ്യൻ അല്ലെങ്കിൽ ചികിത്സ മനോരോഗ ചികിത്സകൻ അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റ് ബാധിച്ച കുട്ടിയെയും അവന്റെ മാതാപിതാക്കളെയും അഭിമുഖം നടത്തും. സഹോദരങ്ങൾ, മറ്റ് കുട്ടികൾ അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകർ എന്നിവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ബാഹ്യമായ ചരിത്രങ്ങൾ ഒരു വൈകാരിക വൈകല്യമുണ്ടോ എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ സൂചനകൾ നൽകിയേക്കാം.
എപ്പോഴാണ് നിങ്ങൾ ഒരു ഡോക്ടറെ കാണേണ്ടത്?
കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അസ്വസ്ഥതകൾ മാതാപിതാക്കളോ അടുത്ത ബന്ധുക്കളോ അസാധാരണമായി കണ്ടാൽ ഉടൻ തന്നെ ഒരു വൈദ്യൻ വ്യക്തമാക്കണം. കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം സമപ്രായക്കാരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണെങ്കിൽ, ഇത് ഒരു ഡോക്ടറെ കാണുന്നതിനും കാരണങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു സൂചനയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അതിൽ അവർ പ്രകടമായ പെരുമാറ്റം കാണിക്കുന്നു. ഇത് സാധാരണമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് അന്വേഷിക്കുകയോ ചികിത്സിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടതില്ല. എന്നിരുന്നാലും, മണിക്കൂറുകളോളം തുടർച്ചയായി കരയുകയോ നിലവിളിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് നിലവിലുള്ള ഒരു പ്രശ്നത്തിന്റെ സൂചനയാണ്, അത് ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുകയും വൈദ്യശാസ്ത്രപരമായി വ്യക്തമാക്കുകയും വേണം. ശാരീരികവും വൈകാരികവുമായ ക്ലേശങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം, അതിനെ നേരിടാൻ കുട്ടിക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണ്. കുട്ടി ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ കഴിച്ച ഭക്ഷണം ഉടൻ തുപ്പുകയോ അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹിക സമ്പർക്കത്തിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധേയമായി പിന്മാറുകയോ ചെയ്താൽ, ആശങ്കയ്ക്ക് കാരണമുണ്ട്. കളിക്കാത്ത, നിസ്സംഗത, താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത, നിസ്സംഗത എന്നിവയുള്ള കുട്ടികളുടെ കാര്യത്തിൽ, ഒരു ഡോക്ടറെ സന്ദർശിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഒരു സംഭവത്തിന് ശേഷം കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം പെട്ടെന്ന് മാറുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു ഡോക്ടറെ സമീപിക്കേണ്ടതാണ്. മാതാപിതാക്കളുടെ നഷ്ടം, ഒരു നീക്കം, അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹിക സേവനങ്ങളിലെ ഹാജരിലെ മാറ്റം എന്നിവ ട്രിഗറുകൾ ആയിരിക്കാം. ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ, എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നതിന് കുട്ടിക്ക് പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്.
ചികിത്സയും ചികിത്സയും
മിക്ക കേസുകളിലും, ഔട്ട്പേഷ്യന്റ് ചികിത്സ മതിയാകും. ഒരു മൾട്ടിമോഡൽ സമീപനമാണ് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ആദ്യം, കുട്ടികൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും വിവരം നൽകണം ഉത്കണ്ഠ രോഗം. ഈ ഭാഗം രോഗചികില്സ എന്നും വിളിക്കുന്നു സൈക്കോ എഡ്യൂക്കേഷൻ. കൂടാതെ, പെരുമാറ്റ ഇടപെടലുകൾ, സൈക്കോഡൈനാമിക് സൈക്കോതെറാപ്പികൾ, ബോഡി സൈക്കോതെറാപ്പികൾ എന്നിവയും നടത്താം. കുടുംബ ചികിത്സകൾ അല്ലെങ്കിൽ കുടുംബത്തെ ഉൾപ്പെടുത്തൽ രോഗചികില്സ ചികിത്സ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. വ്യക്തിഗത കേസുകളിൽ, ചികിത്സ സൈക്കോട്രോപിക് മരുന്നുകൾ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. പ്രത്യേകിച്ച് കഠിനമായ കേസുകളിൽ, ഔട്ട്പേഷ്യന്റ് ചികിത്സ മതിയാകുന്നില്ല, അതിനാൽ ഇൻപേഷ്യന്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഡേ-കെയർ രോഗചികില്സ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.
Lo ട്ട്‌ലുക്കും രോഗനിർണയവും
കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങളിൽ വീണ്ടെടുക്കാനുള്ള സാധ്യത പല സ്വാധീന ഘടകങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം, ചികിത്സയുടെ സമയം, പാരിസ്ഥിതിക സ്വാധീനം, നിലവിലുള്ള വൈകല്യങ്ങളുടെ പുരോഗതി എന്നിവ പ്രധാന പ്രവചനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒന്നിലധികം മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ തന്നെ പ്രവചനം കൂടുതൽ വഷളാകുന്നു, നിലവിലുള്ള പരാതികളോട് സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷം ഉചിതമായി പ്രതികരിക്കുന്നില്ല. ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ, പരാതികളുടെ വർദ്ധനവിനും പ്രകടനത്തിനും സാധ്യതയുണ്ട്. പിന്തുണയുടെയും ആത്മവിശ്വാസത്തിന്റെയും ധാരണയുടെയും അഭാവമുണ്ടെങ്കിൽ, ലക്ഷണങ്ങൾ വഷളാകുകയോ വിട്ടുമാറാത്ത ഗതി സ്വീകരിക്കുകയോ ചെയ്യാം. മിക്ക കേസുകളിലും, ഉത്കണ്ഠയാണ് വൈകാരിക അസ്വസ്ഥതകൾക്ക് കാരണമാകുന്നത്. രക്ഷിതാക്കൾക്കും നിയമപരമായ രക്ഷിതാക്കൾക്കും ചികിത്സാപരമായ പിന്തുണയില്ലാതെ ഭയവും അരക്ഷിതാവസ്ഥയും എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യാമെന്ന് സമഗ്രമായി ചർച്ചചെയ്യാം. സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് സാഹിത്യമോ വിവിധ സ്ഥാപനങ്ങളോ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന നിരവധി സഹായ വാഗ്ദാനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അനുചിതമായ പ്രതികരണങ്ങളിലൂടെയും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പരിശീലനത്തിലൂടെയും രോഗലക്ഷണങ്ങളിൽ പുരോഗതി സാധ്യമാണ്. വൈകാരികമായ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകൾ എല്ലാവരിലും ഉണ്ടാകാറുണ്ട്. സാഹചര്യങ്ങൾ കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കുകയും അവരുടെ ഭയം ഗൗരവമായി കാണുകയും ചെയ്താൽ, ലക്ഷണങ്ങൾ പലപ്പോഴും ലഘൂകരിക്കപ്പെടുന്നു. തെറാപ്പിയുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെ, പല കേസുകളിലും വൈകല്യങ്ങളുടെ വേഗത്തിലുള്ള പുരോഗതി കൈവരിക്കാൻ കഴിയും. ഒരു തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ കഴിവ്, വൈകല്യങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളുമായി ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ള പ്രവർത്തനം സാധ്യമാക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കൾക്ക് സമഗ്രമായ വിദ്യാഭ്യാസവും പ്രധാനപ്പെട്ട പെരുമാറ്റ ഉപദേശവും ലഭിക്കുന്നു.
തടസ്സം
കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങളുടെ കൃത്യമായ കാരണങ്ങൾ അജ്ഞാതമായതിനാൽ, വ്യക്തിഗത വൈകല്യങ്ങൾ തടയാൻ സാധ്യമല്ല.
പിന്നീടുള്ള സംരക്ഷണം
പ്രത്യേക നടപടികൾ ഈ അസുഖത്തിന് ശേഷമുള്ള പരിചരണം സാധാരണയായി ലഭ്യമല്ല. ഇക്കാര്യത്തിൽ, കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾ എത്രയും വേഗം കണ്ടെത്തുകയും സങ്കീർണതകളോ മറ്റ് മാനസിക അസ്വസ്ഥതകളോ തടയുന്നതിന് ഒരു ഫിസിഷ്യനെക്കൊണ്ട് ചികിത്സിക്കണം. നൈരാശം പിന്നീട് പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ. കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങളുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ മാതാപിതാക്കൾ തിരിച്ചറിയുകയും ഒരു ഡോക്ടറെ സമീപിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് നിർണായകമാണ്. ഈ ഡിസോർഡറിന്റെ ചികിത്സ എല്ലായ്പ്പോഴും കൃത്യമായ പ്രകടനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, സാധാരണയായി ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഒപ്പമുണ്ട്, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ മരുന്നുകളുടെ സഹായത്തോടെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. രോഗലക്ഷണങ്ങൾ ലഘൂകരിക്കുന്നതിന് കുട്ടികൾ കൃത്യമായും കൃത്യമായും മരുന്ന് കഴിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ ഉറപ്പാക്കണം. പലപ്പോഴും, കുട്ടികളുമായുള്ള സഹാനുഭൂതി നിറഞ്ഞ സംഭാഷണങ്ങൾ ഭയവും പരാതികളും ലഘൂകരിക്കാനും ഈ തകരാറുകൾ പരിമിതപ്പെടുത്താനും ആവശ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് പൂർണ്ണമായ രോഗശാന്തിക്ക് കാരണമാകുമോ എന്ന് സാർവത്രികമായി പ്രവചിക്കാൻ കഴിയില്ല. മുഴുവൻ കുടുംബത്തിന്റെയും പിന്തുണ ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗപ്രദമാകും. കുട്ടിയുടെ ആയുസ്സ് സാധാരണയായി ഇത്തരത്തിലുള്ള വൈകല്യങ്ങളാൽ പരിമിതപ്പെടുന്നില്ല.
നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഇതാ
കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങൾക്ക് സാധാരണയായി പ്രൊഫഷണൽ തെറാപ്പി ആവശ്യമാണ്. കുട്ടിക്ക് വികസനത്തിനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് രോഗനിർണയത്തിന് ശേഷം ഇത് ആരംഭിക്കണം. കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങളുടെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിക്ക് ഉചിതമായ പരിശീലനം ലഭിച്ച തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾക്ക് പ്രശ്നത്തെ ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത രീതിയിൽ പരിഹരിക്കാനും പലപ്പോഴും താരതമ്യേന വേഗത്തിൽ നല്ല ഫലങ്ങൾ നേടാനും കഴിയും, അതിൽ നിന്ന് കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷവും പ്രയോജനം ചെയ്യും. ഒരു രോഗനിർണയം നടത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ, മാതാപിതാക്കൾ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ കുട്ടിയുടെ തെറാപ്പിസ്റ്റായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമല്ല. മനഃശാസ്ത്രപരമായ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ അഭാവത്തിൽ, യാഥാർത്ഥ്യമായി ഒരു പുരോഗതിയും കൈവരിക്കാൻ കഴിയില്ല, കൂടാതെ പ്രൊഫഷണൽ തെറാപ്പി നീട്ടിവെക്കുന്നത് കുട്ടിക്ക് കഷ്ടപ്പാടുകൾ എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. സ്വയം സഹായത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ, കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകാരിക അസ്വസ്ഥതകൾ കണ്ടെത്തുമ്പോൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കാര്യമായൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ അവരുടെ കുട്ടിയെ പിന്തുണയ്ക്കാനും തെറാപ്പിയിലൂടെ അനുഗമിക്കാനും അവർക്ക് സാധ്യതയുണ്ട്. തെറാപ്പിയെക്കുറിച്ചുള്ള നല്ല വീക്ഷണവും തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി ക്രിയാത്മകമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ സന്നദ്ധതയും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ക്രമക്കേടുകൾക്കിടയിലും അവന്റെ അല്ലെങ്കിൽ അവളുടെ വഴി കണ്ടെത്തുന്നതിനും നിയമങ്ങൾ അറിയുന്നതിനും അവ പാലിക്കാൻ നയിക്കുന്നതിനും കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്ന വ്യക്തമായ ചിട്ടയായ ദിനചര്യയും കുട്ടിക്ക് സഹായകമാണ്. പ്രത്യേകിച്ച് വൈകാരിക വൈകല്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും അവരുടെ പരിസ്ഥിതിയോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നതും ക്ഷീണിക്കുന്നതുമായി തോന്നാം. നല്ല ആത്മാഭിമാനം വളർത്തിയെടുക്കാൻ ഈ കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് മാതാപിതാക്കളുടെ സ്നേഹത്തിന്റെ വ്യക്തമായ ഉറപ്പ് വീണ്ടും വീണ്ടും ആവശ്യമാണ്.
