സ്വേച്ഛാധിപത്യ ശൈലി | വിദ്യാഭ്യാസ ശൈലികൾ

സ്വേച്ഛാധിപത്യ ശൈലി

വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സ്വേച്ഛാധിപത്യ ശൈലി നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് അധ്യാപകന്റെ ചുമതലയാണ്. അധ്യാപകൻ കുട്ടിക്ക് ഓർഡറുകൾ നൽകുന്നു, അതേസമയം തന്നെ കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പൂർണ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കുന്നു. ഭാവിയിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചോ ചുമതലകളെക്കുറിച്ചോ അദ്ദേഹം കുട്ടികളുമായി ചർച്ച ചെയ്യുകയോ ആശയവിനിമയം നടത്തുകയോ ചെയ്യുന്നില്ല, എന്നാൽ കുട്ടികൾ ചുമതലകൾ പൂർത്തിയാക്കേണ്ട സമയത്തോ അല്ലെങ്കിൽ ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കുമ്പോഴോ മാത്രമേ അവരെ അറിയിക്കുകയുള്ളൂ.

ഇതൊരു രസകരമായ രീതിയാണ്, അതിനർത്ഥം അധ്യാപകൻ ആൾമാറാട്ടക്കാരനാണെന്നാണ്. വ്യക്തിപരമായ രീതിയിൽ അദ്ദേഹം വിമർശിക്കുകയും പ്രശംസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, അധ്യാപകൻ കുട്ടിയെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തരുത് അല്ലെങ്കിൽ അങ്ങേയറ്റം സ്വേച്ഛാധിപത്യ മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കരുത്.

സ്വേച്ഛാധിപത്യ വിദ്യാഭ്യാസ രീതി കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റത്തെ വളരെയധികം സ്വാധീനിക്കുന്നു. ഇത് പെരുമാറ്റത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ കുട്ടികളെ ഗണ്യമായി നിയന്ത്രിക്കുകയും സ്വാഭാവികതയുടെയും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും വളർച്ചയെ തടയുകയും ചെയ്യുന്നു. അതേസമയം, ഒരു സ്വേച്ഛാധിപത്യ ശൈലി കുട്ടികളെ അധ്യാപകനെ ആശ്രയിക്കുകയും അവരെ അധ്യാപകനെ വളരെയധികം ശരിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും അധ്യാപകന്റെ അംഗീകാരത്തിനായി കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുന്നു, വ്യക്തിപരമായ പ്രചോദനത്തിനും വിനോദത്തിനും കുറവാണ്. മറ്റ് കുട്ടികളുമായുള്ള ഗ്രൂപ്പുകളിൽ, സ്വേച്ഛാധിപത്യ ശൈലിയിൽ വളർന്നുവരുന്ന കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും വേറിട്ടു നിൽക്കുന്നു, കാരണം അവർ ദുർബലരെ അടിച്ചമർത്തുകയും ആക്രമണാത്മകമായി പെരുമാറുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ നിരാശ കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണിത്, അവർക്ക് അധ്യാപകരുമായി ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

ജനാധിപത്യ ശൈലി

തന്റെ തീരുമാനങ്ങളിൽ അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുവെന്നതാണ് ജനാധിപത്യ വിദ്യാഭ്യാസ രീതിയുടെ സവിശേഷത. ഇതിനർത്ഥം കുട്ടികൾക്ക് അവരുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ എന്ത് പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് ആസൂത്രണം ചെയ്തിരിക്കുന്നതെന്ന് അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ അറിയിക്കുന്നു എന്നാണ്. കൂടാതെ, അധ്യാപകനും കുട്ടികളും സംയുക്തമായി തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്ക് പറയാനുള്ളത് ഉണ്ട്, പങ്കെടുക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ അനുവാദമുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന് മറ്റ് കുട്ടികളുമായുള്ള ഗ്രൂപ്പ് ജോലി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രത്യേക പരിഹാരം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്. ഒരു അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ വസ്തുതാപരവും ക്രിയാത്മകവുമായ രീതിയിൽ പ്രശംസിക്കുകയും വിമർശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, മാത്രമല്ല വ്യക്തിഗത കുട്ടികളുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കും ചോദ്യങ്ങൾക്കും വ്യക്തിപരമായി പ്രതികരിക്കാനും കഴിയും. വ്യക്തിപരമായ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാനും പ്രശ്‌നങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി പരിഹരിക്കാൻ പഠിക്കാനും കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ജനാധിപത്യ വിദ്യാഭ്യാസ രീതി കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയെ വളരെയധികം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും കുട്ടികളുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് ഉയർന്ന സർഗ്ഗാത്മകതയിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.