സ്കൂൾ ഉത്കണ്ഠ എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു?
സ്കൂൾ ഫോബിയയുടെ രോഗനിർണയം സാധാരണയായി ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനോ ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിസ്റ്റോ അല്ലെങ്കിൽ മനോരോഗ ചികിത്സകൻ. അനാംനെസിസ്, അതായത് ലക്ഷണങ്ങളെയും സാഹചര്യങ്ങളെയും ചോദ്യം ചെയ്യുന്നത് നിർണായകമാണ്. ഡോക്ടറുമായുള്ള ഈ വിശദമായ ചർച്ചയ്ക്ക് പുറമേ, കുട്ടിയുടെയും അവന്റെ അവസ്ഥയുടെയും സമഗ്രമായ ചിത്രം നേടുന്നതിനും പ്രശ്നങ്ങൾക്കുള്ള മറ്റ് കാരണങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുന്നതിനുമായി ശാരീരികവും മാനസികവുമായ പരിശോധനകൾ നടത്തുന്നു.
കുട്ടിയുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വിലയിരുത്തലിന്റെ ഭാഗമായി, സ്കൂളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മാനസിക സമ്മർദ്ദം വിലയിരുത്തുന്നതിന് വിവിധ പരിശോധനകൾ ഉപയോഗിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടിയുടെ പൊതുവായ മാനസികാവസ്ഥയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന നടപടിക്രമങ്ങൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ആരോഗ്യം ഒപ്പം ബൗദ്ധിക പ്രകടനവും. ഈ ടെസ്റ്റുകളിൽ ചിലത് മാത്രം സ്കൂൾ ഉത്കണ്ഠയ്ക്ക് പ്രത്യേകമാണ്. ഒന്ന്, SAT ടെസ്റ്റ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതാണ്, അതിൽ കുട്ടികളെ 10 ചിത്ര പാനലുകൾ കാണിക്കുകയും ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും പറയാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.
സ്കൂൾ ഉത്കണ്ഠയുടെ സാധാരണ വശങ്ങളിലേക്ക് സംഭാഷണം നയിക്കാനും അതിനനുസരിച്ച് കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ വിലയിരുത്താനും പരീക്ഷകന് കഴിയും. ഈ രീതി 1970-കളിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തതാണ്, അതിനാൽ ഇന്നത്തെ സ്കൂൾ സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും ചില വശങ്ങളാൽ വിപുലീകരിക്കുകയും വേണം. അതിനാൽ, ടെസ്റ്റിംഗ് എല്ലായ്പ്പോഴും സ്റ്റാൻഡേർഡ് ടെസ്റ്റ് നടപടിക്രമങ്ങളുടെ സംയോജനമാണ്, കൂടാതെ പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു ഡോക്ടർ അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് മറ്റ് ടെസ്റ്റുകളുടെ ഫലങ്ങളുമായി സംയോജിച്ച് അവയുടെ പരിഷ്ക്കരണവും വ്യാഖ്യാനവും.
പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ സ്കൂൾ ഭയം
തത്വത്തിൽ, എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം വളർത്തിയെടുക്കാൻ കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, ചെറിയ കുട്ടികൾക്കുള്ള കാരണങ്ങളും സവിശേഷതകളും മുതിർന്നവരേക്കാൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ, മിക്കവാറും എല്ലാ കുട്ടികളും അധിക നികുതി ചുമത്തപ്പെടുന്നു, കുറഞ്ഞത് തുടക്കത്തിലെങ്കിലും.
ഇത് അവരുടെ സഹപാഠികളോ അധ്യാപകരോ അല്ലെങ്കിൽ പാഠങ്ങൾ തന്നെയോ ആകാം. സാമൂഹികമായി അരക്ഷിതരായ കുട്ടികൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, സഹപാഠികളുടെ മുന്നിൽ സംസാരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അതിനാൽ പാഠങ്ങളിൽ കുറച്ച് സംഭാവന നൽകുന്നു. കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങളെപ്പോലെ തന്നെ വിളിക്കപ്പെടുന്നത് അവരെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നു.
കുട്ടി ആദ്യം സ്കൂളിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നേരിടാൻ പഠിക്കണം, അധ്യാപകൻ അത്തരം കുട്ടികളെ പ്രത്യേകം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും അവരുടെ ഭയം അകറ്റുകയും വേണം. ചില അധ്യാപകർ ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ വിപരീത ഫലമുണ്ടാക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് കർശനമായ പെരുമാറ്റത്തിലൂടെയും ഉയർന്ന പ്രകടന ആവശ്യങ്ങളിലൂടെയും സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം ഉണർത്താൻ കഴിയും. അത്തരമൊരു അധ്യാപകൻ മോശമാണെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല, കാരണം മിക്ക കുട്ടികൾക്കും ഒരു ഘടന എന്ന നിലയിൽ കർശനമായ നിയമങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.
എന്നിരുന്നാലും, ഈ പ്രായത്തിലാണ്, വളരെ എളുപ്പത്തിൽ ഭയപ്പെടുത്തുകയും സ്കൂളിനെ ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്ന സെൻസിറ്റീവ് വിദ്യാർത്ഥികളെ പലപ്പോഴും കണ്ടെത്തുന്നത്. സഹപാഠികളുമായുള്ള തർക്കങ്ങൾ ഈ പ്രശ്നത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. അതിനാൽ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ പ്രത്യേകിച്ച് സ്കൂളിനെ ഭയപ്പെടുന്നു. ഭാഗ്യവശാൽ, ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ ചികിത്സിക്കാനും മറികടക്കാനും എളുപ്പമാണ്, കാരണം ഇത് അപൂർവ്വമായി ആഴത്തിലുള്ള മാനസിക സമ്മർദ്ദത്തിന്റെ പ്രകടനമാണ്.
