ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന ഒരു വികാസ ഘട്ടമാണ് വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം. വായ. വാക്കാലുള്ള ഘട്ടത്തിൽ, കുഞ്ഞ് എല്ലാത്തരം വസ്തുക്കളും അവനിൽ ഇടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു വായ.
വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം എന്താണ്?
വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ അവന്റെ ചുറ്റുപാടുമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുമ്പോൾ ഒരു വികാസ ഘട്ടമാണ്. വായ. ജർമ്മൻ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ സിഗ്മണ്ട് ഫ്രോയിഡ്, മറ്റുള്ളവയിൽ, പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നത് മുതൽ പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നത് വരെയുള്ള ശിശുക്കളുടെയും കൊച്ചുകുട്ടികളുടെയും വികാസത്തെക്കുറിച്ച് ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു. ഒരു കുഞ്ഞ് ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ ഗണ്യമായി കടന്നുപോകുന്ന ശരീരത്തിന്റെയും പരിസ്ഥിതിയുടെയും പര്യവേക്ഷണത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് അവനിലേക്ക് തിരികെ പോകുന്നു. ഈ ഘട്ടങ്ങളിലൊന്നാണ് വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം. വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തെ ഇത് അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. ജീവിതത്തിന്റെ ഏകദേശം മൂന്നാം മാസം മുതൽ, ഒരു കുഞ്ഞിന് അതിന്റെ ആദ്യത്തെ ഗ്രഹണ ചലനങ്ങൾ നടത്താൻ കഴിയും, പക്ഷേ വ്യക്തമായ രൂപരേഖകളേക്കാൾ നിഴൽ നിറഞ്ഞ രൂപരേഖയാണ് അത് കാണുന്നത്. കുഞ്ഞിന്റെ സ്പർശനബോധം അതിന്റെ കാഴ്ചശക്തിയേക്കാൾ വളരെ വിശ്വസനീയമാണ്. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾ ഒരു വസ്തുവിനെ മനസ്സിലാക്കാൻ നോക്കുമ്പോൾ, കുഞ്ഞ് അതിനെ വായിൽ വയ്ക്കുകയും അതിന്റെ കൈയിലോ വായിലോ ഉള്ളത് എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു രുചി, ച്യൂയിംഗ്, ആകൃതി, താപനില, അത്തരം ഘടകങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള പ്രതിരോധം. ദി പഠന വാക്കാലുള്ള ഘട്ടത്തിലെ പ്രക്രിയകൾ ഗ്രഹിക്കൽ, കൈ-വായ എന്നിവയാണ് ഏകോപനം, ആദ്യത്തെ ലളിതമായ മോട്ടോർ സ്കിൽ വ്യായാമം. ച്യൂയിംഗും പരിശീലിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം ചോദ്യം ചെയ്യാതെ തന്നെ അപകടകരമാണ്, കാരണം കുഞ്ഞുങ്ങൾ നിരുപദ്രവകരവും അപകടകരവുമായ വസ്തുക്കൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുന്നില്ല.
പ്രവർത്തനവും ചുമതലയും
വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം ഇപ്പോഴും പിന്തുടരുന്ന മറ്റെല്ലാ ഘട്ടങ്ങളെയും പോലെ, അത് അടിച്ചമർത്താൻ പാടില്ല. ഈ കാലയളവിൽ കുഞ്ഞ് പലതും പഠിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും മുതിർന്നവർക്ക് ഒരു വസ്തുവും ശ്രദ്ധിക്കാതെ വിടാതിരിക്കുകയോ ഒന്നു നനയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് തീർച്ചയായും സന്തോഷകരമല്ല. ആദ്യം, കുഞ്ഞ് സ്വന്തം രീതിയിൽ ചുറ്റുപാടുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു. കാഴ്ചയുടെ ഇന്ദ്രിയം മുതിർന്നവരുടേതുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്താനാവില്ല. കുഞ്ഞുങ്ങൾ നിഴലുകളും മങ്ങിയ രൂപരേഖകളും കാണുന്നു, അവർക്ക് അവരുടെ സമീപത്തുള്ള മുഖങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും, അകലെ അവർ മങ്ങിയതായി കാണുന്നു. മറുവശത്ത്, വായിലെ സ്പർശനബോധം നന്നായി വികസിക്കുകയും കാഴ്ചയുടെ ഇന്ദ്രിയത്തിന്റെ സ്ഥാനം ഏറ്റെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, കുഞ്ഞ് അഭിരുചികൾ, താപനിലകൾ, ഘടനകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു. ഇത് ശേഷമുള്ള ആദ്യ ഭക്ഷണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു മുലപ്പാൽ. വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം ഗ്രാസ്പിംഗും മറ്റ് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു. വാക്കാലുള്ള ഘട്ടത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഒരു കുഞ്ഞ് തള്ളവിരലും കൈപ്പത്തിയും ഉപയോഗിച്ച് പിടിക്കുന്നു. ഒമ്പതാം മാസത്തിൽ (കുറഞ്ഞത് ഉയർന്ന ഘട്ടമെങ്കിലും) വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം ഏതാണ്ട് അവസാനിക്കുമ്പോൾ, കുഞ്ഞിന് എല്ലാ വിരലുകളും ഗ്രഹിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാം. അവൻ കൈ-വായയും പരിശീലിക്കുന്നു ഏകോപനം ആവർത്തിച്ച് വായിലേക്ക് കൈ കൊണ്ടുവന്നുകൊണ്ട്. കുഞ്ഞ് ആദ്യത്തെ, പരിമിതമായ ശരീര അവബോധം വികസിപ്പിക്കുന്നു. ദി മാതൃഭാഷ, താടിയെല്ലും ചുണ്ടുകളും പേശികളെ വളർത്തുന്നു ബലം അവർ അവരുടെ ആദ്യത്തെ ഖരഭക്ഷണം ഉടൻ ചവയ്ക്കേണ്ടിവരുമെന്ന് - സംസാരിക്കാനും. ഓരോ കുട്ടിക്കും വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം വ്യത്യസ്തമായി നീണ്ടുനിൽക്കുന്നതിനാൽ, ചില കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് അവരുടെ വാക്കാലുള്ള ഘട്ടത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ തന്നെ സ്വന്തമായി ഇഴയാൻ കഴിയുന്നതിനാൽ, തീർച്ചയായും അപകടസാധ്യതകൾ ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. കാരണം, ഒരു കുഞ്ഞ് തികച്ചും സുരക്ഷിതമായവയെ വേർതിരിക്കുന്നില്ല പല്ല് മോതിരവും കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആയിരിക്കാവുന്ന വിഷ ക്ലീനിംഗ് ഏജന്റും.
രോഗങ്ങളും പരാതികളും
നിർഭാഗ്യവശാൽ, വാക്കാലുള്ള ഘട്ടത്തിൽ പലപ്പോഴും കുഞ്ഞിന്റെ ആദ്യത്തെ വിഷബാധ വരുന്നു. ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം മാസത്തിൽ കുഞ്ഞുങ്ങൾ ആദ്യമായി വായകൊണ്ട് ലോകം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അവർക്ക് സമീപത്തുള്ളതോ അവർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതോ മാത്രമേ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയൂ. പക്ഷേ, കൊച്ചുകുട്ടികൾ മൊബൈൽ ആവുകയും ഉരുട്ടാനും തിരിയാനും പോലും കഴിയുന്നതോടെ സുരക്ഷിതമായ അകലത്തിലാണെന്ന് കരുതിയ കാര്യങ്ങളിൽ അവർക്ക് എത്തിച്ചേരാനാകും. ഒരു കുഞ്ഞ് ഇഴയുന്ന ഉടൻ, അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ സുരക്ഷിതമായ വശത്തായിരിക്കാൻ മേൽനോട്ടം വഹിക്കണം. വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം എത്രത്തോളം നീണ്ടുനിൽക്കുമെന്ന് ഉറപ്പിച്ച് സാമാന്യവൽക്കരിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ കുട്ടിക്കാലത്ത് വളരെ കുറച്ച് മാത്രമേ വായിൽ ഇട്ടിട്ടുള്ളൂവെങ്കിലും, കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഒഴികെയുള്ള വസ്തുക്കളിൽ ജാഗ്രത പാലിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നാലോ അഞ്ചോ വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് പോലും, ചിന്താശൂന്യമായ ഒരു നിമിഷത്തിൽ ഒരു വസ്തു വായിൽ വയ്ക്കുന്നത് അസാധാരണമായിരിക്കില്ല. ഒരു കുഞ്ഞ് വായിൽ വസ്തുക്കൾ ഇടുന്നത് മനഃപൂർവ്വം വിലക്കുകയാണെങ്കിൽ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകാം - ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ കൂടുതൽ മാനസികമാണ്. നേരത്തെ ബാല്യം അനുഭവങ്ങളും മനസ്സിൽ അവയുടെ സ്വാധീനവും ഇന്നും ഗവേഷണ വിഷയമാണ്, എന്നാൽ സ്വാഭാവികമായ വികാസത്തെ അടിച്ചമർത്തുന്നതും ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസികാവസ്ഥയും തമ്മിൽ തീർച്ചയായും ബന്ധമുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാണ്. ആരോഗ്യം.തീർച്ചയായും, കുഞ്ഞിന് ഇഷ്ടമുള്ളതിനാൽ ആവശ്യമുള്ള എല്ലാ വസ്തുക്കളും വായിൽ വയ്ക്കണമെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല. പകരം, ഈ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധ തിരിക്കാൻ കുഞ്ഞിന് വ്യത്യസ്ത പ്രതലങ്ങളും വലുപ്പങ്ങളും ആകൃതികളും ഉള്ള പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ ച്യൂ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നൽകണം. കുട്ടിക്ക് വാക്കുകൾ മനസ്സിലായാലുടൻ, ഡൈനിംഗ് ടേബിളിൽ എന്തിനാണ് കടിച്ചുകൂടാത്തതെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കാം. കൂടാതെ, സൂക്ഷിക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കണം പല്ല് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വൃത്തിയുള്ളതാണ് - വൃത്തിയുള്ളതും അണുവിമുക്തമല്ലാത്തതുമാണ്. അണുക്കൾ ഇവയുടെ വികാസത്തിനും പക്വതയ്ക്കും പ്രധാനമാണ് രോഗപ്രതിരോധ, പക്ഷേ പല്ല് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും ഒരുമിച്ച് ഒട്ടിപ്പിടിക്കരുത്. കുഞ്ഞ് വൃത്തികെട്ട എന്തെങ്കിലും നക്കിയാൽ അസുഖങ്ങൾ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയില്ല, എന്നിരുന്നാലും, സാധ്യമെങ്കിൽ, ഇത് ഇപ്പോഴും തടയണം.
